第1课 初识图形化编程 教学设计 苏科版五年级全一册信息技术.docxVIP

第1课 初识图形化编程 一、教学目标与要求 1. 知识与技能 （1）初步了解图形化编程软件的界面。 （2）初步了解图形化编程软件的主要功能模块和操作要点。 2. 过程与方法 （1）结合生活，熟悉图形化编程软件各模块的功能。 （2）通过具体的脚本，掌握图形化编程软件的基本编程过程。 3. 情感态度与价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 4. 行为与创新 体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。 二、教学重点与难点 1. 重点：图形化编程软件界面的认识和体验。 2. 难点：图形化编程软件简单脚本的编写和执行。 三、教学方法与手段 演示教学法、探究学习法。 四、课时安排 安排1课时。 五、教学准备 多媒体网络教室、系统控制软件、教学课件。 六、教学过程 （一）游戏导入，激发兴趣 今天，我们一起来认识一位新朋友，请看，它是谁呢？ (播放以小猫为主角的Flash动画) 它就是我们的新伙伴，是一位聪明的马戏明星哦。它有很多本领，下面我们一起来玩“打地鼠”的游戏吧。 同学们双击“打地鼠”文件，并单击“绿旗”按钮，尝试玩游戏。 “打地鼠”游戏就是用图形化编程软件来编写的。今天，我们一起学习新课：初识图形化编程（出示课题） 【设计意图】通过试玩游戏，让学生初步认识编程软件，并打消学生对编程的恐惧心理，为后续学习奠定良好的基础。 （二）互动交流，初步感知