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丁丁冬冬学识字教学设计  丁丁冬冬学识字教案 教学目标：1、了解自然，宠爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。3、运用听读识字法熟识12个生字。了解多音字“只”的读法。4、学会书写6个生字。5、学会基本句式，培育同学的想象力。教学重点：熟识12个生字，会写6个生字。教学难点：会正确书写6个生字。教具预备：课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图教学过程：一、丁丁出场，引入课题。师：小伴侣们，今日咱们的好伴侣丁丁又来和小伴侣见面了。快，咱们快给他打打招呼。丁丁今日给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。〔出示词卡：月亮〕师：真聪慧，丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们，是什么呢？竖起你的小耳朵听电脑博士播放的歌曲。〔课件播放小小的船歌曲〕二、读通顺课文，运用听读法识字。1、听录音，听读课文。同学听、看、指课文。2、自读课文。遇到不熟识的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的。3、同桌互读。读给同桌的小伴侣听，假如还有不熟识的字娃娃，就相互帮关怀。4、分组竞赛朗读，老师赐予适当评价。5、老师范读，同学指认。师：你觉得老师读得怎样？〔生简洁评价〕你知道老师为什么读得这么好吗？由于老师一边读课文，一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗？6、同学自由朗读。7、同学配乐朗读。8、试着背诵课文。三、扩展练习——照样子说一说。1、课件出示题。2、老师做一道题，同学检查做对没有。3、课件出示答案，同学订正。4、你能用 在 。的句式来说一说吗？把你平常想去去不到的地方，想做做不到的事情，如今可以用上这样的句式尽情地说。四、 熟识重叠词语宝宝。1、课件出示：跳出来的词语宝宝，同学认读。2、课件闪动词语，同学再读。五、熟识生字娃娃。1、课件读跳出来的生字。2、玩耍认字：猜字玩耍、摘星星玩耍。3、熟识多音字“只”，读例句。六、练习书写字娃娃。1、老师重点指导“尖”〔课件演示〕，老师范写。2、同学当“小老师”教写“里”。3、课堂练习书写“尖和里”。七、结束。师总结，拍手齐唱《小小的船》。