统编人教版一年级语文下册第11课《彩虹》精美课件.pptxVIP

11 彩 虹 第1课时第2课时 彩 虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。 雨停了，天上有一座美丽的桥。学习第1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声 初读课文课文讲了几件事情？ “我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。 “我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。 “我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。 用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。 指导书写虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào 虹 虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“ ”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。 讲故事 “虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。 裙袜子裤子衬衫被子 那到兴成着高千我会写 高A.字理识字。 高，象形字，甲骨文“ ”像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇门。B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。 兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。着第六笔是“丿”，下面是“目”。 那到第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。 再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。在这节课里，你收获了哪些知识？ 复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时 复习回顾。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 精读课文练读问句，读出问的语气。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶 练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？走到桥上把水洒下来提着它 “我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会“我”的体贴懂事、关心家人。读出疑问的语气。 学以致用 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 荡来荡去飞来飞去 走来走去 跳来跳去跑来跑去 游来游去 说来说去说一说____来____去 文中的“我”是一个怎样的小姑娘？ “我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。 走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头纯真想象童心童趣彩虹板书设计 彩 虹11初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？ 你见过彩虹桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。 彩虹 又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序)：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。 2. 能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。(重点)学习目标 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示 水 子 着 射 子 彩 一 花 水 水 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo jìng ná zhào qún虹座浇提洒挑镜拿照裙我会认提示：点击生字进入详细讲解。 hóng zuò 彩虹虹桥一座座位我会认一只小虫去做工识字巧方法广下稳坐就是座识字巧方法座虹 jiāo tí浇花浇地提水提包我会认烧饭不见火水来浇一浇识字巧方法手(扌)是合一识字巧方法提浇 sǎ tiāo洒水洒泪挑水挑土我会认水从西边来