学前儿童语言教育与活动指导试题及答案 .pdf

学前儿童语言教育与活动指导试题及答案 一、填空题 (共 10 题，每空 1 分，共 13 分) 1．作为一种学前儿童语言教育的方法，_________ 是指教师通过自身的规范化语 言，为学前儿童提供语言学习的样板，让学前儿童始终在良好的语言环境中自然 地模仿学习。 2 ．学前儿童学习语言，主要靠_______ ，因此教师要不厌其烦地让他们多练习。 3 ．口腔、咽腔、鼻腔和胸腔属于________器官，对形成语音、扩大音量和丰富 音色有着不可忽视的作用。 4 ．__________谈话活动是指定期组织围绕某个话题展开的语言活动，它是学前 儿童语言教育的重要形式。 5 ．由于学前儿童生活经验有限，不能像成人那样完全凭记忆讲述，为了使学前 儿童能够顺利表达讲述的内容，应进行___________ 。 6 ．学前儿童散文（诗）具有_________ 的结构。 7 ．_______是指学龄前儿童以笔墨纸张及其他书写替代物为工具，通过画图和涂 写，运用图画图形、文字及其符号，表达信息，传递信息，与周围的同伴和成人 分享、交流其思想、情感和经验的游戏和学习活动，而________ 是为学前儿童进 入小学后正式学习书写所做的准备工作。 8．在儿歌中有规律地出现一定数量的音节，形成一定数量的节拍，念唱起来有 短暂的停顿，这就形成了________ 。 9 ．______是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。______岁是 学习语音的关键期；______岁则是学习词汇和语法的关键期。 10．在对学前儿童语言教育评价中，应该将家长发现学前儿童语言变化的情况以 _________ 的方式进行数据收集。 二、单项选择题 (共 10 题，每题 1 分，共 10 分) 1 1．把握语言信息，联系语境的倾听属于（ ）倾听。 A ．意识性 B ．辨析性 C ．理解性 D ．目标性 2 ．在归纳图书内容的形式中，适合中班后期以后的学前儿童的有（ ）。 ① 一句话归纳法 ② 一段话归纳法 ③ 图书命名法 A ．② B ．①、③ C ．①、② D ．全部 3 ．专门的语言教育内容分别蕴涵在（ ）等形式的活动中。 ① 谈话活动 ② 讲述活动 ③ 听说游戏 ④ 文学活动 ⑤制作活动 A ．①、②、④、⑤ B ．①、③、④、⑤ C ．②、③、④、⑤ D ．①、②、③、④ 4 ．下列有关学前儿童的教育理论中，对应关系正确的是（ ）。 A ．模仿说——斯金纳 B ．强化说——乔姆斯基 C ．中介说——斯塔茨 D ．先天语言能力说——勒纳伯格 5 ．幼儿在（ ）岁时开始学会使用人称代词。 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6 ．在选择看图讲述活动的内容时，小班的图片篇幅一般为 （ ）幅。 2 A ．1~2 B ．2~3 C ．3~4 D ．5~6 7 ．关于支持学前儿童视听活动的方法，不包括（ ）。 A ．连贯视听 B ．重复视听 C ．定格观看 D ．全文背诵 8．下列对学前儿童语言发展过程的描述中，不正确的是（ ）。 A ．出生后半年至1 岁左右为喃语阶段 B ．大约在2 岁进入双词句阶段 C ．大约在2 岁半进入实词句阶段 D ．大约在5 岁进入成人句阶段 9 ．在初步掌握口语阶段，下列不属于学前儿童语言发展特点的是（ ）。 A ．不能理解成人所用的句子 B ．语音逐渐稳定和规范 C ．能运用多种简单句句型 D ．语言常使用接尾策略 10．下列对学前儿童词汇发展描述正确的是（ ）。 A ．3~4 岁幼儿掌握的词汇大多是名词和动词 B ．5 岁幼儿掌握词汇的数量增加缓慢 C ．5 岁幼儿还不能理解和使用形容词 D ．6 岁幼儿掌握了丰富的概括性词汇 三、多项选择题 (共 10 题，每题 2 分，共 20 分) 1．学前儿童语言的发展受到下列哪些因素的影响？