第二阶段读课文理解词句(第三四单元).docxVIP

第二阶段：读课文理解词句（第三、四单元） 阶段作业目标（带☆为要点目标）： 1、能借助拼音识记本阶段生字120个，能仔细描摹61个生字。累积课内词语83个。认识部首3个：酉字旁、欠字旁、包字头。识记带有“主”的汉字。 书写时做到执笔方法和写字姿势正确。 2、累积四字词语和AABB形式的词语。能改写“把”字句和“被”字句，写简单的连动句。能正确抄录、听写一句句子。 3、背诵1篇课文的片段以及2首古诗。 ☆4、正确朗诵课文，做到不唱读，不顿读，读准长句内的停留。 5、阅读中能经过查阅工具书、联系上下文来理解课文中要点词句的意思，并读 懂文中一些要点句子的意思。 ☆6、能依据所给词语写几句连接的话。 平时性作业示例： 一、读准带点字的正确读音 机灵（línlíng）拎水桶(līnlīng)吮吸(s?nsh?n) ．．． 纸屑（xièxuè）只管(jǐnjìn)悉心全力(jǐnjìn) ．．． 蠢笨（zhuózhuō）纤细(xiānqiān) ．． 说明和建议： 本题是汉语拼音的稳固练习。本阶段课文中部分词语的字音学生简单读错的。教师需在讲堂教课中实时正音，关注这方面的问题。 操作时可采纳不一样形式来帮助学生正音。 如：“尽”的正音，可经过多音字的学习来划分；“拙”、“屑”的正音在学生字时要点提示；“吮”、“纤”的正音能够在抽读课文时重申；“伶”、“拎”的读音经过两个字的比较来正音。 二