《幼儿教师综合素养》 强化训练习题及答案汇总 第1--5章.docx

第一章 一、单项选择题 1.素质教育以( )为根本目的。 A.全面提高全体学生的基本素质 C.注重形成人的健全个性 B.尊重学生 D.实现人的全面发展 2.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。 A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力 C.体育的作用最小 D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂 3.素质教育的重点是培养学生的( )。 A.高水平的智力 B.审美能力 D.创新精神C.健康体魄 4.幼儿教师职业的最大特点在于其职业角色的( )。 A.专门化B.系统化 C.复杂化D.多样化 5.( )是幼儿教师职业道德的基础和前提。 A.热爱幼儿，尊重幼儿 B.与家长、同事团结协作 C.热爱幼儿教育事业 D.为人师表，做好榜样 6.在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是( )。 A.幼儿学习活动的支持者 B.学习者和研究者 c.幼儿的榜样和示范者 D.幼儿学习活动的指导者 7.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默:有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌:有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有( )的特点。 A.长期性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性 8.教师开始考虑学生的个性差异，认识到不同发展水平的学生有不同需要的时候，是( )的特征。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自身阶段 9.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。因此，教师在教学的过程中应该( )。 A.因材施教C.量力而行D.抓住关键期B.循序渐进 10.钟老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她已经连续五年当选教学能手。这体现了钟老师( )。 A.关爱学生 B.专注自身学习，以后能考研究生 C.有终身学习理念 D.志存高远，乐于奉献 二、材料分析题 洋洋是个活泼开朗的小孩子，她特别爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她不太舒服，却还是坚持上学。上课了，老师让她唱昨天学过的儿歌，她却无法唱出来。老师很生气，说她“笨”。洋洋特别伤心，回到家也不开心，连饭也不愿意吃，一直说再也不去幼儿园了。 问题:请从儿童观的角度，评析这位老师的做法。 第一章 答案与解析 一、单项选择题 1.[答案] A [解析] 本题考查素质教育的概念。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故选A。 2.[答案] C [解析] 本题考查幼儿全面发展教育的意义。幼儿德、智、体、美全面发展，其中“体育”这方面的内容中明确表明，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。C项中“体育的作用最小”明显是错误的。故选 C。 3.[答] D[解析] 本题考查素质教育的内涵。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育必须把创新教育和基础知识教育相结合，重视培养学生的创新精神和实践能力。故选D。 4.[答案] D [解析] 本题考查幼儿教师的概念。幼儿教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者等。故选 D。 5.[答案] C [解析] 本题考查幼儿教师职业道德素养。热爱幼儿教育事业是幼儿教师职业道德的基础和前提。故选C。 6.[答案] A[解析] 本题考查幼儿教师的职业角色。在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面:物质上的支持包括创造丰富的物质环境，心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境，幼儿才能进一步学习、实践和探究。故选 A。 7.[答] D [解析] 本题考查幼儿教师芳动的特点。题干中展示不同幼儿个性和成长环境的差异性，正是体现了幼儿教师劳动的复杂性。故选D。 8.[答案] C [解析] 本题考查教师成长的三阶段理论。当教师顺利适应了关注生存阶段和关注情境阶段后，就会进入关注学生阶段。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。故选 C。 9.[答案] A [解析] 本题考查“育人为本”的儿童观。幼儿是独特的人，教师应当将幼儿看成独特的个体，因材施教，促进幼儿的全面发展。 10.[答案] C [解析]本题考查“终身学习”的意识。钟老师积极听老教师的课，还自修研究生课程，研究教学法，不断提高专业素养和教育教学水平，都体现了教师要具备终身学习的意识。 二、材料分析题 [参考答案] 该老师的做法没有体现“育人为本”的儿童