《农村初中化学作业有效性设计策略研究》立项申请表.docxVIP

课 题 名 称 农村初中化学作业有效性设计策略研究 选 题 缘 由 在我国，“学业负担过重” 问题是一个由来已久的历史问题，更是一个亟待解决的现实问题。我曾经就我校学生的作业作过调查:在化学课学习过程中,有68%的学生因为作业而伤脑筋，其中有35%的学生要求不要布置太多的作业,有5%的学生有逃作业的现象,有10%的学生甚至更多的学生有抄袭作业的现象,有5%的学生希望老师不要布置作业。 作为教学的重要组成部分------作业，在平时教学中却没有被广大教师高度重视。“随意的作业”、“低效作业”形式不但没有达到预期的效果，反而成了学生的负担，甚至使部分学生因为作业完不成，而被老师训斥、批评，学生做作业，完全服从于老师，学生没有发言权，只有执行、完成的责任。这不仅违背了作业的本意，也挫伤了学生做作业的积极性，使学生对化学这门充满生机和魅力的学渐渐失去了热情与兴趣，也使化学教学的质量在一定程度上受到影响。 研 究 设 想 一、课题的界定 “作业”是指学生在课后教学的有机组成。“有效性”是指确实起到效果并得到更好的作用。“农村初中作业有效管理与研究”是指调查农村初中作业的情况，并进一步探讨，在此基础上提出相应的改进措施，从而得到更好的效果。 二、确定课题研究目标 （1）化学作业要以人为本，要向思维、生活、个性开放，要情趣结合，使学生对作业愿做、乐做，充分调动学生学习化学的积极性。 （2）化学作