《中学化学双语教学实施的探索与思考》开题报告.docxVIP

立项号 2019XKT-ZXHX015 课题名称 中学化学双语教学实施的探索与思考 课题研究的背景和意义 课题研究的背景：化学是自然科学的“中心学科”，中学化学教育应面向世界，适应时代的需要；既要有化学的学科特点，又应该模糊学科界限，注重学科间的相互联系和结合，建立多样化的、立体的、富有弹性的课程体系。在中学进行双语教学是时代的需要，是教育发展的必然，这有利于为学生将来在科技领域里能更好的参与国际交流、合作和竞争打好基础。 (1)加入WTO世界经济一体化的需要。随着世界经济加快全球化，国际间交流与合作日益频繁，目前急需培养大批高层次、高素质的外语好、专业过硬的复合型人才。为适应经济全球化和科技革命的挑战，开展双语教学、培养双语人才有着重大的现实意义。 (2)现代教育理念和素质教育的需要。目前，推行素质教育、培养具备专业外语能力的人才是我国高等教育急需解决的问题，能否熟练掌握和使用英语已经成为衡量一个人的知识结构甚至综合素质的一个重要方面。 (3)信息交流网络化的需要。21世纪信息交流的网络化惊人的缩短了信息交流的时间和空间差距，只有掌握好英语才能及时获得国外最新信息，共享世界知识财富。在学科领域中，不通晓英语，即使专业知识再深，也不可能及时获取本学科的最新知识，了解本学科的最新发展动态。同时，要让世界来关注我们的新成果，也必须运用英语。同时就化学领域的研究者来说，要取得突出的科研成