大班语言优秀教案及教学反思《狼大叔的红烧鸡》.docxVIP

大班语言优秀教案及教学反思《狼大叔的红烧鸡》 教学目标： 1. 能够听懂并正确朗读故事中的汉字和常用词语。 2. 能够理解故事情节，能够准确描述故事中的角色和事件。 3. 能够通过学习故事中的语言表达，掌握一些简单的社交用语和交际技巧。 教学重点： 1. 故事情节的理解和表述。 2. 语言表达的掌握和运用。 教学难点： 1. 语言表达的准确、流畅和贴近实际情境。 2. 学生思维的引导和控制，确保学生对故事情节的真正理解和掌握。 教学准备： 1. 故事书《狼大叔的红烧鸡》。 2. 教师准备好几个小组活动，如角色扮演和小组讨论等。 教学过程： Step 1：导入 教师要求学生将课本打开，先读一遍题目和图画，并就图画内容进行简单描述。 Step 2：讲故事 教师根据故事情节，将故事简要地讲述一遍。 Step 3：理解故事 教师用简单的问题引导学生对故事情节进行理解和表述，如 “故事中的主人公是谁？” “故事中发生了什么事情？” “鸡是怎么被救回来的？”等。 Step 4：学习语言表达 教师通过实例，引导学生掌握一些简单的社交用语和交际技巧，如 “请问有什么需要帮忙的？” “非常感谢你的帮助！”等。 Step 5：小组活动 教师进行小组活动，让学生分组进行角色扮演和小组讨论等活动，以加深对故事情节和语言表达的理解和掌握。 Step 6：评价反思 教师通过评价和反思，帮助学生发现自己的不足之处，进一步加强对语言表达和社交技巧的学习。 教学反思： 本节课教学重点是让学生通过学习故事中的情节和语言表达，掌握一些简单的社交用语和交际技巧。教师主要通过讲故事、提问、小组活动等形式进行教学。其中小组活动是本课程的一大亮点，不仅能够培养学生的合作意识和互相学习的精神，还能够帮助学生更好地理解和掌握本课程的重点内容。同时，教师也需要在教学过程中，发挥自身的教学经验和教育理念，确保学生能够真正理解、掌握和应用所学知识。