人教版九年级《篮球理论课》教案.docxVIP

《篮球理论课》教课方案 一、教课内容： 篮球运动基础知识 二、课型：体育理论课 三、课时：1课时 四、教课目的： 经过教课，使学生掌握篮球运动的发源与发展，认识篮球运动的主要规则及场所与器械， 以及对篮球运动的技、战术知识。 五、教课要点、难点： 教课要点：篮球运动规则。 教课难点：篮球运动的技、战术。 六、教课媒体：电脑 七、教课对象剖析： 教课班的学生为初一年级重生，对篮球运动特别喜欢，能说出好多国内外有名篮球运动 的名字，但对篮球知识认识极少，篮球技、战术水平处于原始状态，盼望学习篮球知识、技 能的梦想激烈。 八、教课策略： 本课采纳行为练习策略，又称直接教课，实行步骤：明确教课目的、环节和内容；体现 新信息，经过语言揭露、练习反应，使学生掌握和运用知识，供给时机使学生独立学习。 九、教课媒体设计论述： 篮球运动拥有极高的竞技价值，也拥有很好的健身、娱乐和赏识价值。常常参加篮球运 动，对发展身体素质，促使青少年的生长发育，培育个性和能力，形成优秀的心理素质，提 高健康水平都有重要的作用。 中学教材采纳篮球这一运动项目，并不是把篮球视为单调的竞技运动，而是作为教育教 学活动的一种方式，是中学生把参加篮球活动当作学习、生活中一种锻炼和娱乐的手段，即 经过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，知足娱乐和休闲的需要，改良生活方式。因 此，在教课中不单要进行技术的教课，也要重视理论知识的教课，传统的理论知识教课不可以 使学生成立对篮球运动的直观的认识，而运用现代多媒体教课，可将乏味无味的理论解说变 得生动形象，经过多媒体教课，能够使学生对篮球运动产生更为直观的认识，加深对篮运动 的认识，激发学生对学习篮球的兴趣。本设计旨在体育教课中引入多媒体教课进行一种新尝 试。 十、教课过程： （一）动画引入，出现本课导航页面： 1）、篮球运动的发源与发展； 2）、篮球运动的主要规则； 3）、篮球运动的技、战术； 4）篮球运动的场所与设施； （二）篮球运动发源与发展： 1）用动画的形式论述篮球运动的发源； 2）解说篮球运动的发展 3）反应练习： 1、篮球运动是（年）国人詹姆士·奈施密斯发明的。 2、篮球运动于（）年传入我国。 3、（）年景立了国际业余篮球结合会，总部设在德国慕尼黑。 4、（）年第１１届奥运会男子篮球被列为正式竞赛项目。女子篮球被列为正 式竞赛是地（）年第２１届奥运会上。 5、我国最早的篮球是由董守义先生所著的（） （三）篮球运动的主要规则 1）队员、替补队员和教练员，动画演示场上队员的地点散布； 2）竞赛公则； 3）图例说明违例和犯规。 4）反应练习： 1、篮球竞赛中每队上场竞赛的队员人数是（）人。 2、在两个半时的篮球竞赛中，总的竞赛时间是（）分钟。 3、篮球竞赛中每次暂停的时间不超出（）分钟。 4、出示图例让学生对违例和范规进行鉴别。 （四）篮球运动的技、战术 1）技术分类，动画演示握球方法，原地单手肩上投篮和前进间投篮。 2）篮球运动的战术，动画演示长传快攻的方法和地区联防的阵形。 3）反应练习： 1、学生登台演示握球的方法（教师预先准备好篮球一只） 2、请学生说出快攻的组织形式。 3、请学生说出地区联防的常用阵形。 （五）篮球运动的场所和设施 1）篮板的结构； 2）篮架的结构； 3）相关球的数据，并用动画的形式让学生判断出哪一只球切合竞赛要求。 4）球场的结构； 5）罚球区的结构； 6）篮圈的结构。 7）反应练习： 1、篮球场所长（ ）米，宽（ ）米。 2、篮圈的高度为（ ）米，测量时从篮圈的（ ）量起。篮圈 的直径为（ ）厘米。 3、篮球的圆周为（ ）厘米，重量为（ ）克。 4、篮板的长为（ ）米，宽为（ ）米。 十一、媒体教课方案表 教课目的 教 学 知 教育媒体 讨 课题名 识 认知目标 师 生 称 识记 理解 剖析 应用 演 演 点 电脑 论 示 示 发源 √ √ √ √ 发展 规则 √ √ √ √ 篮球运 动 技术 √ √ √ √ √ 战术 场所 √ √ √ √ 设施 练习 十二、教课流程图 电脑发源发展 反应练习 教课评析  √√ 开始 导言引入 电脑篮球规则电脑技术战术 反应练习反应练习 教课评析教课评析 概括总结 部署课后练习 结束  √√ 电脑场所设施 反应练习 教课评析