人教版七年级下册《竹影》导学案.docxVIP

人教版七年级下册《竹影》导教案 学习目表记记并理解文中的字词。抓住课文主要信息，归纳内容重点。品析重点语句，领会文章语言的节奏美、诗意美。了 解中国画的特色，加深对艺术创建的认识和体验。5、感觉生活、 热爱生活，体验蕴涵在自己生活中的艺术和美。重点?1、学习本文生动形象的描绘。?2、联系生活，让学生领会课文所表现的童真童趣。难点联系平时生活，启迪学生对艺术创作的认识和体验。导学方法学生预习??教师示例指引法圈点标注法自主合作研究法问题导学过程时间预设师生行为及二次设计课前教师寄语：一、创建情境——导入：由阿姆斯特朗的故事导入二、自读目标—— 导向：（一）课前预习提示1、请你预习时记着以下词语的读音和解说。2、整体感知课文。划出你赏识的词语。（二）课上检测内容。1、给加粗字注音惬（?）意?水门汀（）?参差（?）不齐立轴（）撇（）?蘸（）口头禅（）丰了恺（）２、依据词语释义，舒适：______________________________。（）：长条形的字画，高 而窄。口头禅：_________________________。错落不齐： ___________________________。3、整体感知：用一句简短的话 归纳课文内容。1315千万勿忘累积创建情境激发学生的求知欲任 务明确提升效率当堂各组检测检查预习结果养成自主学习习惯问 题导学过程时间预设师生行为及二次设计三、