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第 第 PAGE 1 页 幼儿园大班艺术创意教案8 篇 幼儿园大班艺术创意教案 幼儿园大班艺术创意教案最新篇 1活动目标： 幼儿能大胆的在石头上创意作画，进展幼儿的〔想象力〕、制造力，培育幼儿作画的爱好。 通过石头画的〔故事〕，进展幼儿语言表达力量，情愿与他人共享、沟通自己的作品。 活动预备： 石头、棉签、调色盘、丙烯颜料、石头画课件、湿巾、废旧报纸、〔蛋糕〕盘活动过程： 一、导入活动。 、手指嬉戏《黑猫警长》。 、以故事的形式引出石头画。 二、幼儿观赏石头画，尝试并探究作画。 、观赏石头画，激发幼儿创作的石头画的爱好。 、老师示范作画，讲解画法及留意事项。 、幼儿再一次观赏石头画，调动孩子的创作爱好。 、幼儿尝试并探究创作石头画，老师指导。 、鼓舞幼儿把石头画的故事讲解并描述给小伴侣听。三、作品赏析 、请幼儿展现作品，讲解并描述石头画的故事。 、为幼儿创设展现与讲解并描述的机会，把作品讲解并描述 给客人听。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇 2活动目标： ⒈初步感受京歌的特点，主动〔学〔唱歌 〕曲。 ⒈已学会儿歌“龟兔赛跑”。⒉尝试用声音、动作表现京歌，产生对京 ⒈已学会儿歌“龟兔赛跑”。 ⒉幼儿观赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解。 ⒊“龟 ⒊“龟兔赛跑”音乐、图片。 ⒋“说唱〔脸谱〕”视频。 活动过程： 一、借助图片，复习儿歌。 ⒈复习儿歌，有节奏朗诵。 师 师：上次我们学习了儿歌“龟兔赛跑”，还记得吗? ⒉出示图片。师：谁来看着图片，念一遍给大家听听?师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍。 ⒊师：这首儿歌还可以唱出来呢!小戏迷们，听好啦! 二、 二、观赏京歌“龟兔赛跑”，感受京剧的魅力。 ⒈观赏京歌“龟兔赛跑”。 ⒉再次观赏，进一步感受京歌的特点。师：好听吗?那我们再来观赏一次! ⒊提问：这首歌曲和我们平常唱的歌曲一样吗? 哪里不一 样?(个别) ⒋小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱〔方法〕。京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，许多人都特别喜爱京剧，就连外国人也很喜爱。 三、学唱歌曲。 ⒈观赏京歌。师：你觉得在京歌“龟兔赛跑”中哪一句最好玩? ⒉ ⒉了解“过门”，并学唱“过门”处。 师：“龙里格龙冬龙格里格龙”，是在每一段歌曲的最终唱的， 这在京剧中叫“过门”。过门处是怎么唱的?谁来试试。 ⒊师：我来唱主歌部分，你们来唱过门。 ⒋师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门。 ⒌交换演唱。 ⒍完好演唱。 四、用声音、动作形象表现京腔特点。 ⒈师：怎样才能把京唱歌得更好听呢? ⒉老师示范，从声音、动作两方面形象呈现。 ⒊引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出 来： 声音：字正腔圆、有板有眼;同时加入念白。 ⒋形象呈现京歌“龟兔赛跑”。动作：在念白处加入动作;每一段过门 ⒋形象呈现京歌“龟兔赛跑”。 五、激发对京剧的喜爱之情。 ⒉观赏“说唱脸谱”。⒈今日我们学会了京歌“龟兔赛跑”。平常你还听到过京剧吗?在哪里听到的?可以请听过的幼儿 ⒉观赏“说唱脸谱”。 ⒊小结：京剧是我们国家的国粹，以后我们可以将京剧发扬光大，让全世界人民都知道，并且喜爱上我们国家的京剧! 幼儿园大班艺术创意教案最新篇 3活动目标 认知目标：通过观赏多种花的图片，感受花的秀丽。 技能目标：尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。情感目标：体验胜利的欢乐。 活动重点鼓舞幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。 活动预备前〔阅历〕预备： 、课前幼儿观看过五颜六色的花。 、幼儿已有使用双面胶和即时贴的阅历。物质预备： 各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。绿色即时贴剪好的叶子。 活动过程导入： 导入活动，师生互动，引起幼儿爱好。 师生共同跳舞蹈《茉莉花》，激发幼儿的活动爱好。 基本环节： 通过观看、观赏，感受花的秀丽。 带着幼儿观赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。请幼儿〔说说〕各种花的颜色及样子。 三、交代要求，幼儿动手操作。 、请幼儿观赏范画。 、介绍操作材料。 、老师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。分组请幼儿自由选择材料进行操作。 结束： 四、展现作品，观赏评价。 、请幼儿自由评价。 、将作品放入展现架大家共同观赏。 活动延长将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作幼儿园大班艺术创意教案最新篇 4 设计意图 引发幼儿对 引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想，并大胆表现。 为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过 好玩房子的图片观赏，关心幼儿建构“特殊”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿阅历的提升，又将创意与幼儿生活对接。 活动目标 感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计好玩的房子。 体验借助局部镂空表现房子的乐趣。活动预备 剪刀、白色炫彩棒