四年级数学上册二三位数除以两位数22三位数除以两位数商两位数教案3冀教版.docxVIP

四年级数学上册二三位数除以两位数2.2三位数除以两位数，商两位数教课设计3冀教版 四年级数学上册二三位数除以两位数2.2三位数除以两位数，商两位 数教课设计3冀教版 三位数除以两位数，商两位数 教课目的： 1．使学生进一步掌握“四舍五入”的试商方法，可以用这类试商方法正确计算用三位数除以两位数的笔 算除法 2、在解决问题的过程中领会数学和现实生活的亲密联系 教课重难点： 学生进一步掌握“四舍五入”的试商方法 可以用这类试商方法正确计算用三位数除以两位数的笔算除法 教课过程： 纲要引悟 自学课本第16——17页的内容，回答以下问题： 试商经常用哪一种方法？ 试商——四舍：初商偏大仍是偏小，商要调大仍是调小；——五入：初商偏大仍是偏小，商要调大仍是调小？ 沟通感悟 一、口算练习： 1、320÷40 450÷90 560÷10 14×7 4 ×24 32÷2 96÷8 85÷536÷12 70÷3 指名谈谈口算的方法：你是如何算的？ 二、笔算练习：1、复习题第2题：（1）出示第一组：147÷20312÷50720÷70谁能很快 说出商是几？ （2）出示第二组：147÷21312÷53720÷72147÷29312÷58720÷68谁来预计一下它商 的大概是多少？请同学们算一算这六题，指名板演。集体校正，发问：认真察看这几题，找一 找它们有什么同样的地方？有什么不一样的地方？ 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册二三位数除以两位数2.2三位数除以两位数，商两位数教课设计3冀教版 （3）想想，什么状况下我们需要“调商”？小结并板书：试商——四舍：初商偏大，要调商 小1；——五入：初商偏小，要调商大1。2、刚才我们回想了用三位数去除两位数的除法的过 程，叙述了试商和调商的方法，接下来我们看下一题。 先说出商的最高位在哪一位，预计可能是几？ 511 ÷25 576÷18 208÷68 228÷ 76 462÷34 414÷23 (2追问：谈谈你这样估商的原因是什么？ 展现学生的推导过程，可请 1——2名学生代表他们的小组登台陈述， 沟通自已的思虑方法。让学生先 审题，察看题目的特色，解决。 学生独立达成，小组沟通。全班沟通，教师联合实例解说 教课内容是复习“三位数除以两位数” 的除法，目的使学生经过口算、 估量、笔算，进一步掌握“四 舍五入”的试商方法，知道四舍试商有时初商偏大， 要调商小 1；五入试商有时初商偏小，要调商大 1。 可以用这类试商方法正确计算用三位数除以两位数的笔 算除法，经过练习进一步加强学生的估量意识， 提升学生的计算能力。并接触到一些新的计 算经验，向学生介绍“同头无除商八、九”和“除数折半商 四、五”的试商技巧，让学生通 过亲身试试应用，产生对研究试商方法和灵巧试商的兴趣。 四、怀疑再悟： 学习了本节课你还有什么不理解的地方提出来我们大家一同解决？ 五、稳固练习 一、填空。 口答：下边的括号里最大能填几？ 20×（）＜83 32×（）＜160 37×（ ）256 40×（）＜250 25 ×（）＜98 43×（ ）200 。 二．先说出商的最高位在哪一位，再计算。 511÷25 576÷18 208÷ 68 228÷76 462÷34 414÷23 六、谈收获 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册二三位数除以两位数2.2三位数除以两位数，商两位数教课设计3冀教版 经过这节课你学到了什么？ 让全体同学依据大家的沟通状况和自己的回想把本课的知识点记录在书中空白处。 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷