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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术教案及反思 小班美术教案及反思 第一篇 一、活动目标：  1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。  2.感受泥工活动的乐趣。  3.激发孩子喜爱小动物、爱惜小动物的情感。  4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。  活动预备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。  二、活动过程：  1、看课件，引起幼儿兴趣--先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。  --小朋友还有不同的想法吗？--再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，我们接着往下看--我们看看到底是不是小蜗牛最终出示完好的泥工蜗牛图片。  --请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？〔身体、壳、眼睛〕--小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？〔幼儿发言〕2、示范讲解--教师示范讲解，留意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。  3、渗透教育：小蜗牛喜爱阴暗、潮湿的环境，特殊喜爱在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面观察蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱惜小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！  4、幼儿操作--教师提出明确的要求：提示小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。〔配班教师分发橡皮泥〕--教师和孩子一起制作蜗牛，留意用口诀引导幼儿。  --请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，准时表扬鼓舞。  5、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。  6、讲评幼儿作品三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。  教学反思：  这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 小班美术教案及反思 第二篇 本周教学目标：  安全与常规：  1、清点好班上幼儿人数；  2、教育幼儿爱惜园内公共物品，了解危急区域，教育幼儿爱护好自身安全；  3、教育幼儿不吃、拿生疏人的东西，不告知生疏人自己家人的信息；  4、不带危急物品入园；  5、不玩危急游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。  5、学习整理自己的东西。  语言：1、通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2、能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，进展想象力和口语表达能力。3、能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。  美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。  科学：  1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。  2、激发幼儿探究宇宙奥秘的愿望。  每日生活环节：  一、来园活动  1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带危急品入园，身体状况是否正常。  2、组织幼儿晨间游戏。  二、安全教育。  1、清点幼儿人数。  2、讲解当天幼儿特殊应当留意的安全事项。  三、早操  1、组织幼儿排好队伍仔细早操；  2、要求幼儿排队快速，早操动作整齐。  四、教学、游戏活动  五、放学前安全教育  1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；  2、提示幼儿带好随身物品；留意交通安全。  六、组织幼儿有序离园。  七、组织在园幼儿清静午餐、午休。  八、下午来园活动  1、仔细做好午检工作  2、清点幼儿人数。  九、教学、游戏活动  十、放学前安全教育  1、交通安全  2、教育幼儿不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的东西，离园时主动告知本班老师。  十一、组织幼儿有序离园。本周细致教学内容如下： 小班美术教案及反思 第三篇 活动目标：  1、练习画长线、短线。  2、稳固对红、黄、绿三种颜色的认识。  3、能大胆作画，体验作画时的欢乐。  4、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。  5