基于卓越绩效ADLI体系的高职院校新教师教学能力提升探析.pdfVIP

２０２３ ７ 当代教研论丛 Ｊｕｌ．２０２３ 年 月 ９ 　 ７ ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ Ｖｏｌ．９　Ｎｏ．７ 第 卷 第 期 ［文章编号］２０９５－６５１７（２０２３）０７－００３４－０３ 基于卓越绩效ＡＤＬＩ体系的高职院校 新教师教学能力提升探析 ， 苏梅青 许晓春 （ ， 　３６１００８） 厦门城市职业学院 福建 厦门 ［ 　 ］ ， ， 摘 要 当前 高职教育进入高质量发展阶段 高职院校师资队伍建设和新教师培养培训成为一个重 。 ———ＡＤＬＩ ， （Ａ）、 （Ｄ）、 （Ｌ） 要议题 文章运用卓越绩效模式过程管理评价工具 体系 从方法 展开 学习 和整合 （Ｉ） ， 。 四个维度对高职院校新教师教学能力的提升进行了探析 最后提出相应的策略建议 ［ ］ ； ； ；ＡＤＬＩ 关键词 高职院校 新教师 卓越绩效 体系 ［中图分类号］Ｇ７１５　　［文献标识码］Ａ　　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９５－６５１７．２０２３．０７．００９ 　　 ， ， 高职教育已然进入高质量发展新阶段 对高 可见 现有对高职院校新教师的教学能力提 。 ， 、 职教师的教学能力提出了更高的要求 因此 探 升的研究主要集中在培养机制 入职教育和培训 ， ， （ ） 索如何提升高职院校新教师的教学能力 对于保 内容等方面 鲜少从组织 院校 经营绩效的角 ， ， ， ＡＤＬＩ 障高职院校教学质量 实现高职院校高质量发 度进行 因此 笔者尝试结合卓越绩效 体 ， 。 ， 。 展 具有重要的现实意义 系 以期对这一主题有新的分析视角 　　 、 一 高职院校新教师教学能力提升研 、 ＡＤＬＩ 二 卓越绩效 体系的适用性分析 究现状 （ ） ＡＤＬＩ 一 卓越绩效模式与 体系 　　何雪莲等从毕业生可雇佣性角度提出外部 ２０ ８０ 卓越绩效模式是 世纪 年代后期