山雨的说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 山雨的说课稿 山雨的说课稿 第一篇 今日我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第一单元 “感受自然〞中的一篇课文。我将从学习目标的叙写、教材分析、学情、学习流程、板书设计等几个方面来说课。  俗话说“有的放矢，才能百发百中〞，学习目标是指引着一节课的方向，为此我从以下几个方面进行了分析。  一、课程标准中的相关要求：  课程标准的总体目标及学段目标中对本节课的有关描述是：  1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。  2、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，区分词语的感情色彩，体会其表达效果。  3、在阅读中了解文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在沟通和商量中，敢于提出看法，作出自己的推断。  教材中本单元对本节课学习目标的描述是：  第一单元：学习本组课文，要留意体会是怎样细心观看大自然的，有哪些独特的感受;还要体会是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。  二、教材分析。  《山雨》是义务教育课程标准试验教科书六年级上册第一单元第二课的一篇略读课文。这是一篇文质兼美的抒情散文，以独特的感受、奇妙的想象和联想、清爽的笔调向读者展示了一幅有