苏教版小学一年级数学上教案《10以内的加法和减法(例7至例8)》.docxVIP

《10之内的加法和减法》精选教课设计 教课目的： 知识与技术目标： 1、能够算出得数是8的加法 2、能够算出8减几的得数 3、能够用括线和“？”表示实质的问题 4、能依据详细问题说出括线和问号的意义 过程与方法目标： 经过观看视屏，列举生活中的例子和发问思虑，初步培育学生数学意识。 感情态度价值观目标： 经过列举生活中的例子，使学生初步感觉数学与生活的联系，产生喜爱数学的踊跃感情。 要点： 得数是8的加法；8减几；括号和问号的意义、依据详细问题说出括线和问号的意义、用括线和“？”表示实质的问题 难点： 用括线和“？”表示实质的问题 教课流程： 一、知识回首 前言：同学们，前面我们学习了第七单元6、7的加减，小朋友们还记得吗？我们 一同来复习一下吧！做一做下边的复习题吧。 1、填一填。 答案： 2、填一填。 答案： 复习了前面的知识，这节课我们来开始本节课的学习，本节课我们将学习相关 8的 加减。 二、研究1 问题：察看下边图片，请小朋友们描绘一下画面？ 答案：5人和3人，合起来是8人。 问题：还能够怎么描绘？ 答案：3人和5人，合起来是8人。 问题：5人和3人，合起来是8人。请列式表达 答案：5+3=8 追问1：3人和5人，合起来是8人。请列式表达 答案：3+5=8 追问2：你会依据图画列减法算式吗？同时表达了什么意思？ 答案： 追问3：试着读一读算式。 答案 追问4：哪两个数相