二年级上册数学导学案-观察物体 (5)-西师大版（年秋）.docxVIP

二年级上册数学导学案-观察物体 (5)-西师大版（年秋） 一、知识目标 能正确理解物体大小的概念； 能在真实的环境中观察物体的大小，并掌握比较物体大小的方法； 二、教学重点 物体大小的概念； 物体大小的比较方法。 三、教学难点 在真实的环境中观察物体的大小； 掌握物体大小的比较方法。 四、教学准备 直尺、宽口瓶、小球等物品； 显示屏幕。 五、教学过程 1. 导入新知 首先，老师会在屏幕上出示“大小关系”的图片，让学生对物体大小有个直观的感受； 接着，老师会向学生提问： 你们小时候有没有玩过踢毽子的游戏，你们踢的时候会选什么样的毽子呢？ 你们家里的衣服大小有区别吗？那大号和小号的衣服大概相差多少？ 引出物体大小这一主题，并让学生提出一些日常生活中的例子。 2. 新知讲解 接着，老师会介绍物体大小的概念及比较方法。 比较物体大小的方法有哪些？ 当然一个物体的大小还需要考虑它的形状。 3. 拓展练习 让学生围着老师拍照，然后用手机摄像头测一下老师的身高，不同的同学测量结果是否一样？为什么？引导学生注意在测量身高时不同的测量方法对测量结果的影响。 接下来，老师会让学生在课堂上用直尺和宽口瓶等物品来比较物体大小。 4. 总结归纳 最后，老师会向学生提问： 你们今天学习到了什么知识？ 学习物体大小有哪些方法？ 六、教学反思 本节课采用了多种教学方法，既有引发学生兴趣的提问，也有生动的实物展示，以及带有实践性的课堂实践，将抽象的知识变得更加直观，让学生对物体大小有了更深入的了解。同时，引导学生提出自己的疑问，培养学生的自主学习能力，也是本节课的一大亮点。