幼儿劳动教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿劳动教案 幼儿劳动教案 第一篇 活动目标  1.培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。  2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。  3.让孩子体会亲自动手的乐趣。  4.让孩子真正懂得劳动的珍贵。  活动预备  小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个  活动过程  我先是以儿歌引出活动的主角“凳子〞，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩大开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。  认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可兴奋了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再互相沟通“你是怎么洗的？〞，并比比谁洗得洁净，并给予鼓舞；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。  在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行第二次活动的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下；没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦〞搓着毛巾，呼哧呼哧用力拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背〞，一会儿给凳子洗洗“脚〞，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的`把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。  此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果！  教学反思  孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种能力的表达吗？这不正是喜爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。 幼儿劳动教案 第二篇 一、教学内容：  爱劳动  二、教学目标：  1、情感目标：通过倾听、观看《劳动最荣耀》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。  2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。  3、能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动〞主题的编创尝试，并表现劳动的主题。  三、教学重、难点：  1、通过倾听、演唱、观赏歌曲，体会劳动的开心，并感受二拍子的强弱规律。  2、用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的欢乐和美妙。  四、教学预备：  钢琴、PPT课件、多媒体工具  教学手段：  以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，到达感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的欢乐和美妙。  五、教学过程：  1、利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。  2、通过商量的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，认识节奏，用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，把握歌曲旋律规律和特