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五年级上册英语教学设计- Unit 1 We have new friends. Lesson 6 人教精通版 教学目标 学生能够听懂、会说、会读、会写本课单词、短语和句型。 学生能够通过练习和活动，运用所学语言进行简单的交流。 学生能够培养对新朋友和不同文化的包容心态和兴趣。 教学重点 掌握本课的单词、短语和句型。 能够用简单的语言进行交流。 教学难点 让学生了解不同文化、不同国籍的朋友。 培养学生的听、说、读、写能力。 教学准备 教科书《英语（人教精通版）五年级上册》。 电脑、投影仪、音响设备、课件。 白板、笔和橡皮。 课外材料：绘本、图片等。 教学过程 导入（5分钟） 通过图片、游戏等活动，介绍新的朋友，比如说：主角小明有一个来自英国的新朋友Mark。 介绍本节课要学习的句型和单词。 引出下面的学习内容。 学习重点（10分钟） 学习新的单词和短语，如：new friend，from China，from England等。 学习新的句型：We have a new friend. He is from China. 学习活动（15分钟） 学生分组，模仿老师对话，运用新学的句型进行对话练习。 学生分角色，通过班级戏剧表演，模拟不同文化背景下的新朋友之间的交流。 拓展练习（20分钟） 学生小组之间的角色扮演，提高学生运用语言和表达能力。 课堂展示，学生分享有关新朋友和国家的神奇或有趣的事情。 总结（5分钟） 复习本课所学内容。 突出学生在学习过程中突出表现和进步的同学。 教学反思 本节课通过灵活多样的教学方式，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握新的单词和句型，并且能够通过练习和活动，运用所学语言进行简单的交流。其中，角色扮演和班级戏剧表演的形式更加贴近学生的现实生活，使学生能够在亲身参与中更好地理解和掌握所学内容。在教学过程中，老师应该尽量为学生提供更生动、具体、有趣的案例，以便让他们更容易接受和记忆语言知识。同时，老师也要注意照顾到学生之间的差异，因材施教，给予每个学生恰当的关注和帮助。