欧姆定律 教学设计 教案 说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 教学主题 欧姆定律 一、教材分析 本节教材内容涉及两个问题。一是欧姆 定律，二是导体的伏安特性曲线。关于欧姆定律，教科书先用演示实验探究导体中电流与电压的关系，通过U-I图像处理的方法得到电流与电压的正比关系，由斜 率反映了导体对电流的阻碍作用，然后定义电阻。在此基础上，通过对因果关系、适用条件的分析等，得到欧姆定律的公式及表述。这样安排，在实验电路、数据处 理、研究思路等方面都较初中有很大提高，也更加科学。对导体伏安特性曲线的研究，尤其是测绘小灯泡伏安特性曲线的实验，使学生对欧姆定律的认识更加深化。 同时小灯泡的伏安特性曲线实验对第六节《电阻》的学习做好铺垫，所以这个知识点既是本节课的重点也是难点 二、学生分析 在初中学生已经学习了欧姆定律，对欧 姆定律已有一定的认识，本节课要让学生对欧姆定律有一个更多、更深层次的认识。学生的好奇心很强，对物理实验很感兴趣，但是学生的动手能力不强，在演示实 验部分和理论讲解部分要加强师生的互动性，调动学生的积极性。另外，本节课当中要用到图像法，学生对图像的分析比较薄弱，因此要有针对性的对学生进行引 导。 三、教学目标 知识与技能：? 1.理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定。? 2.要求学生理解欧姆定律，并能用来解决电路的问题。? 3.知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线