牛顿第二定律 教案 教学设计.docVIP

牛顿第二定律 一、教学目标 1.知识与技能； ①能准确表述牛顿第二定律。 ②能根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma的。 ③知道牛顿第二定律是针对质点使用的，因此关系式中的F应是质点所受的合力。能从同时性、矢量性等方面深入理解牛顿第二定律，理解为什么说牛顿第二定律是连接运动学和动力学的桥梁。 ④能应用牛顿第二定律分析和处理简单的问题，掌握利用牛顿第二定律解题的一般步骤。 2.过程与方法 ①通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气. ②培养学生的概括能力和分析推理能力. 3.情感态度与价值观 ①渗透物理学研究方法的教育. ②认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法. ③通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣. ? 二、教学重难点： 教学重点:???????????????? 1.牛顿第二定律的特性. 2.运用牛顿第二定律解决简单问题问题 教学难点:??????????????? 1.牛顿第二定律的瞬时性、因果性的理解. 2.理解k=1时，F=ma. ? 是否可以合为一个？？？ 三、复习导入 问：1、在上一节的实验中，我们探究了哪些物理量之间的关系？采用了什么实验方法？用了哪种方法处理了实验数据？ 2、 请画在学案