欧姆定律 教学设计 说课稿 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 欧姆定律 重/难点 重点：掌握实验方法；理解欧姆定律。 难点：设计实验过程；实验数据的分析；实验结果的评估。 重/难点分析 重点分析：本次课的逻辑性、理论性很强，重点是 学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面：一个是实验方法，另一个就是欧姆定律。欧姆定律的含义主要是 学生在实验的过程中逐渐理解，而且定律的形式很简单，所以是重点而不是难点。 难点分析：在技能方面是练习用电压表测电压，在知识方面是研究串、并联电路中的电压关系。这是一节探索性实验课，让 学生自主实验、观察记录，自行分析，归纳总结得出结论。 学生对探索性实验有浓厚的兴趣，这种方式能激发 学生的创造性思维活动有利于提高认知能力和实验能力，但由于 学生的探究能力尚不够成熟，引导培养 学生探究能力是本节课的难点。 突破策略 （一）预学习检查、总结疑惑?? ①我们 过的电 部分的物理量有哪些？ ②他们之间有联系吗？ ③一段导体两端的电压越高，通过它的电流如何变化？当导体的电阻越大，通过它的电流如何变化？ 学生以举手的形式回答问题，并将自己的想法写在 案上。 这部分问题 学生以前已经有了感性的认识，大部分 学生回答得很正确，即使有少数同学 回答错误也没有关系， 学生之间会进行纠正。 （二）情景引入、展示目标 提问：电压增大，电流也随着增大，但是你知道电流增大了多少吗？