小班小鸭子教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班小鸭子教案 小班小鸭子教案 第一篇 目标：  提高幼儿对语言的理解能力  预备：  画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。  过程：  1、发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异，背景不同。例如：黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。  2、教师发出不同指令，幼儿看着自己的卡片，根据教师的指令行动。例如：请游水的小鸭子出来做游戏。请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。  3、幼儿依据自己卡片上的内容，按教师的指令行动后，用语言说明自己及自己的行动。例如：我是游水的小鸭子，我如今出来做游戏。  建议：  1、为帮助幼儿观看精确，提高幼儿对语句的精确理解，所绘卡片可有明显差异，也要有微小差异。  2、无论是听指令行动，还是在听指令行动后说明的过程中，教师都要着重引导幼儿观看卡片，留意听清指令。如幼儿做错，教师要帮助其对比指令和卡片。要求幼儿说明行动时，则着重语言上的指导。  教学反思：  一、从儿歌教学的角度来反思本节课：  1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，假如播放关于小鸭的歌曲会更清楚；  2、本节课能根据儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习；  3、整堂课动静交替，很好。  4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要依据目标、重难点来进行整合；  二、从整合教学的角度来反思本节课：  1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合，本节课属于跨领域的整合；  2、从目标上来看，本节课既有语言、儿歌讲解并描述，又包含了音乐元素、社会情感、科学成份，像一个大拼盘。应先确定这节课也许能整合哪些领域。  3、整合的种类有目标、内容、预备、方法、手段的整合。整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲外表的学问，还应讲行动的学问(即经验)；  4、激发幼儿的社会情感，要经受一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域；  5、在整合的同时要有一个偏重的领域，(即定位本节课的重点领域)。 小班小鸭子教案 第二篇 《小班体育游戏教案《小鸭子捉鲤鱼》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《小鸭子捉鲤鱼》含反思！  活动目标  1、引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡能力。  2、引导幼儿爱护环境卫生、喜爱劳动。  活动预备  1、木制斜坡4条。  2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。  活动过程  一、带队入场，进行热身运动：  师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好)  师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进行热身运动)  老师带着幼儿跟着音乐的改变做模仿律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。  二、基础环节：  (一)自由练习走斜坡  师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢?  我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)  师：鸭宝宝们，在走斜坡时要当心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱护好斜坡上的鸭宝宝。  (二)探究如何走斜坡，把握走斜坡的要领。  师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲解并描述并示范)  师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?;文.章出自屈,老师教.案网]请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡)  (三)强调动作要领，再次集体练习。  师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲解并描述并做示范)  师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，如今请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(教师进行示范)  师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。  (