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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文的学习计划 语文的学习计划 第一篇 新的学期又来临了，我的学习计划也慢慢地变重了、增加了。但是，这使我积累了很多学问，又让我有了一个好的学习目标。  一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书〞!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯〞。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。  二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不行能逐字逐句的阅读，而是要大概的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们细心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。  三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。  以上就是就是我学习计划中的其中三项，假如你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访〞我，是免费的哦! 语文的学习计划 第二篇 三个多月的国培学习，转瞬间就要结束。通过这次“国培计划〞远程项目的培训，使我学习到了许多学问。而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对语文的教学有了更多新的认识。  这次的国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的三个多月，也是促进我教学上不断成长的三个多月！所以在即将离别时刻，我会将所学学问进行梳理、打包，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些“高养分〞的学问“大餐〞内化为我学习的动力，教学的资本。  在这三个多月的时间里，我仔细倾听了专家们教育教学理念。他们以深入浅出的方式把很多教育理论让我们能够轻松地接受。他们的卓越言行俯仰皆是，凡此种种，不行一一列举，而同时，启发了我等心智的点点火花也如满天繁星，在我的心际闪耀。  专家的所“言〞更是使我受益匪浅。有时他们信手撒下的三言两语，就如一道绚丽的亮光，驱走了我教育思想中的一角黑暗；有时他们一句简洁的`反问，又能使我向青草更青处探究；语文教育的语文味道是什么？应当作一名什么样的语文教师？在素养教育和考试之间，教师如何作才能跳出优美的舞姿？如何从实践中总结经验形成理论？再用理论反作用于实践？  我们许很多多的收获，也还有许很多多的疑问。专家们的精彩讲座解开了我个人思想中的诸多问题，但新的问题又随之而生。除掉杂草后如何种上庄稼？这就需要我等到实践中去尝试了。  通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文的教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力量。面对今后的课改，我充满了信念，也肯定要在自己的岗位上起到示范、引领作用，带着更多的教师建设高效课堂，造福天下学子，为祖国的真正强大作一个悄悄无闻的奠基者。 语文的学习计划 第三篇 语文学习分四大部分  第一部分：语文基础学问语文基础学问包括：字、词、句〔语法、标点、修辞〕、文体学问、文学常识五个方面。  学问要点  一、字  1．字音：汉语拼音规则，及简单读错的字。把握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以到达触类旁通、举一反三的效果。  2．字形：留意形近字与同音字之间的区分。大多是书下的解释和书后练习中简单写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。  二、词学问要点  应把握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。  学法指导  1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。  2．在具体语境中有的词义发生改变，肯定要加强理解这部分内容，  3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点  4．学习词语应坚持“长流水，不断线〞，依据自己状况，每天都要学习和积累肯定的词语，到肯定时期，自测之后，将还不熟识的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。  5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础学问