高三个人德育工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三个人德育工作计划 高三个人德育工作计划 第一篇 一、指导思想  坚持德育为首，育人为本，坚持立德树人，全员德育，以养成教育为抓手，坚固树立教育就是培育良好的习惯，整合以全员性、全程性、全体性为特征的德育资源，确立学生主体地位，实施一四五美好德育工程，不断改良德育工作方法，不断改良德育评价机制，全覆盖、动真情、看实效，为提高教育质量而努力。  二、工作目标  1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工;着力提升两大素养：教师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色：养成教育、信念教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。  2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就独特特长，强化自理、自律、自主、合作，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐进展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。  三、工作重点  1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善学校、家庭、社会三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。  2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。  3、做好美好德育工程。借力美好教育平台，围绕立德树人这一主题，畅通学科渗透活动体验文化浸润评价激励四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的美好源泉和成长动力。  4、加强班级文化建设。依据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。  5、仔细做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的能力。  6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。  7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。协作社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最正确教育效果。  8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。  9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。  四、工作措施  1、加强学习，提高德育管理水平。  在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 学高为师，身正为范，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德  2、开展五爱教育，落实四个学会。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。  3、加强德育常规管理工作。  抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。  4、创设班级管理特色。  在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去激励，用人格去熏陶，仔细并耐烦细致地做好班级日常管理工作，注重深入思索，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式。  5、加强心理健康教育。  开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。  6、加强法制、安全教育。