一年级上册美术教学设计-第16课 画声音-苏少版.docxVIP

一年级上册美术教学设计-第16课 画声音-苏少版 一、教学目标 1.知识目标 了解不同颜色、不同形状可以表达不同的感受和情绪； 了解颜色和形状的搭配可以产生有声音的效果。 2.能力目标 能够运用美术语言表达感受和情绪； 能够运用颜色和形状组合，绘制出产生有声音效果的艺术作品。 3.情感目标 培养学生的观察能力和感受表达能力； 培养学生的想象能力和创造力，激发学生的美术兴趣和审美能力。 二、教学重点和难点 1.教学重点 颜色和形状的搭配运用； 画面中造声音的效果表达。 2.教学难点 如何组合出产生有声音效果的作品； 学生在理解颜色和形状的表达效果时需要有自己创造性的发挥。 三、教学过程 本次课程的教学采用了按板块教学的方式，分以下三个板块进行： 1.前期准备（15min） 2.核心环节（45min） 3.作品展示和点评（20min） 1.前期准备（15min） 1.1.引入 在黑板上画出颜色块和形状图形，让学生根据自己的感受，说出对这些颜色和形状所特有的情感和感受，引导学生理解颜色和形状的表达效果。 1.2.导入 老师给学生播放一些音乐，让他们听然后描述自己听到的感受和情感，并用形状图案和颜色块描述出自己的感受和情感，让学生做好心理准备，为后面的绘画做足充分准备。 2.核心环节（45min） 2.1.讲解 老师通过图片展示，给学生介绍了“画声音”这一概念，并让学生自己想象出不同音乐会产生什么样的颜色和形状效果，以及如何通过颜色和形状搭配的手法再现这种声音效果。 2.2.绘画 学生根据自己的想象创造力，用画笔和调色板展现出音乐创造出的颜色和形状效果。在作画的过程中，通过多种颜色和不同类型的线条，来表现出声音的大小、强度、速度等不同的效果。 3.作品展示和点评（20min） 3.1.展示 学生将自己创作的作品摆放在教室中心位置，让每个学生展示自己的作品，并且带领大家一起欣赏和体验创作作品的内涵。 3.2.点评 让学生对作品进行交流点评，让互相交流中学到更多的绘画技巧和心得体会。 老师也要在点评过程中对学生的作品进行简单的评价，鼓励和激励学生在美术方面的兴趣和创造力。 四、教学反思 在本次教学中，我主要将课程分为三个板块，确保学生在具备相应的知识和技能后，能够积累和输出自己的创作想法和想象力。同时，深入理解颜色和形状所承载的不同情感和情绪，可以培养学生的观察能力和感受表达能力。 但在课堂中，部分学生还存在着对颜色和形状的理解不足、创作能力缺失、表达欠缺等问题。因此， 未来的教学中，我将更加注重对学生的指导和提升，通过轻松、愉悦的创作形式，激发学生对艺术的兴趣，让学生愉快地学习美术知识。