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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育健康教案 体育健康教案 第一篇 活动目标：  1、学习弯腰半蹲走；  2、锻炼运动的长久性；  3、培育初步的规则意识。  活动预备：幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。  活动重点：学习弯腰半蹲走活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道  活动过程：  〔一〕幼儿随音乐入场，做热身运动。教师带着幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机智鼠小弟〞  〔二〕练习弯腰半蹲走  1.教师引导幼儿观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式  师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。  2.集体演示  ①请个别幼儿表演刚刚过隧道的不同方法。  ②教师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。  师：刚刚孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。  3.幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走〞。  4.集体讲解并描述：你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？  5.教师总结幼儿沟通的意见，讲解动作要领，进行动作示范。〔示范可由幼儿也可由老师〕  6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。  7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。  8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。  〔三〕游戏：运粮食  过渡语：小老鼠这么棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？  游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的`隧道回来。幼儿鱼贯式游戏一次。  〔四〕游戏结束  围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。  带着粮食高兴地出活动室。 体育健康教案 第二篇 游戏目标：  1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。  2、加强儿童听信号做出反应的能力。  游戏过程：  小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。  第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，全部小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。  第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。  规则：  1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。  2、教师留意安全的要求。  建议：  此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。 体育健康教案 第三篇 设计意图  依据小班年龄特点拟人形象化的游戏特点，结合小班幼儿刚入园下肢力量较薄弱，不敏捷。又依据幼儿园开设的地理位置社区幼儿园，老人带的比较多，幼儿自己走路少抱着的时候多等特点。通过一节教学活动的实施与开展加强家园共育的活动，促进班中幼儿身体素养的全面进展，增添下肢力量的练习。  活动目标  1.双脚向前行进跳，保持身体平衡。  2.感受跳动活动的乐趣，喜爱和同伴一起游戏。  重点难点活动重点：进一步练习双脚行进跳的方法。活动难点：引导幼儿双脚轻轻落地。  活动预备  1.经验预备：幼儿有分类的相关经验。  2.物质预备：各色花朵插片若干、筐3个〔分别装红花、黄花、蓝花〕  活动过程  一、开始预备部分  1.听音乐做预备活动：小动物“模仿操〞。  2.情境导入：今日车老师当兔妈妈，你们当什么呀？〔幼儿回答：小兔子〕请你原地学一学，小兔子是怎么跳的呀，快！原地和妈妈学一学。  二、基本部分  〔一〕体验感受环节及发觉共享环节  1.小兔子边说儿歌便跟随妈妈练习跳动。跳回到兔妈妈身边。  2.游戏：小兔小兔真爱玩。教师有意识的观看、发觉幼儿动作进展状况，为接下来的发觉共享环节做预备。  3.提问：小兔子是怎么才能跳的更轻松呢？  4.教师示范正确的动作〔留意：双脚同时起跳，动作的连贯〕，引导幼儿认真观看。适时总结：小兔子的两只小脚很有力，一起蹬地、一起跳，一下一下