北师大一年级数学期末复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大一年级数学期末复习计划 北师大一年级数学期末复习计划 第一篇 一、指导思想:  通过总复习，使学生获得的学问更加稳固，计算能力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，力争到达规定的教学目标。  二、重难点：  重点:100以内数的认识及加减法计算。难点:人民币的认识。  三、复习内容：  按学问的版块整理，复习的主要内容有六大版块。  1、认识图形。  学生需要认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并且会用这几种图形拼图。难点在长方形与平行四边的区分。〔1课时〕  2、“分类与整理〞的复习。  着重复习象形统计图和简洁统计表。〔1课时〕  3．“100以内的数〞的复习。  着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习。复习过程中，对于一些比较简洁的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，渐渐培育学生学习的自信念。 〔1课时〕  4．“100以内的加法和减法〞的复习。  主要从两方面进行复习：一是100以内加减法的口算，二是用计算解决简洁的问题。计算主要是“20以内的退位减法〞、“整十数加、减整十数〞、“两位数加、减一位数和整十数〞等内容。对于“20以内的退位减法〞，学生应娴熟把握。对于其他的一步口算，要求比较娴熟。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，允许学生选择自己喜爱的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组商量，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过商量、沟通，沟通思想，互相学习，到达共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生商量时，教师要留意巡察，参与学生的商量，培育学生归纳、整理的意识。  复习解决问题时，先让学生仔细看图，说一说图意。然后，学生思索：依据图意，提出数学问题？可以采纳分小组商量的方式。商量后，按小组汇报商量的结果，全班进行沟通。 〔4课时〕  5．人民币“元、角、分〞的复习。  要求学生认识各种面额的人命币，知道元、角、分之间的关系并且会互相换算，会用钱款实际购物并进行简洁的计算。复习时，主要让学生回忆所学的学问。假如学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思索。 〔2课时〕  6、“找规律〞的复习  主要有图形规律、数字重复规律、数字计算规律和用规律解决问题，难点同时也需要重点复习的是，数字计算规律和用规律解决问题。〔1课时〕  平常的练习和综合检测计划5个课时。  四、复习的具体措施  1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些学问，谈谈自己目前对哪些学问的记忆已经比较模糊，需要好好稳固。  2、充分考虑一年级学生身心进展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，让学生在欢乐中复习。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。  3、先做后讲。学生先做题，老师依据学生的把握程度再讲。 精炼精讲，跳有价值有代表性的题目训练，防止题海战术。  4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。  5、改良对学生评估，重视学生自身的比较，关注学生已经把握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。多鼓舞夸奖学生，增添学生的自信念。  6、重点做好临界生、后进生的辅导工作。 北师大一年级数学期末复习计划 第二篇 一、班级实际状况：  学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、好玩，与生活的亲密联系，特别接近学生的生活，使他们很喜爱上数学课。本班学生的特点是比较喜爱游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得快乐，而且真正学习到学问。但是他们的创造能力是在最喜爱的实践活动中进展的。一个小调查、一个模拟实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，似乎每一根神经都被调动起来，创造也就不断出现。  大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有个别学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很厌烦单纯的练习。  二、复习的主要内容：  1、会数、会