Unit5 Let’s eat! Part A Let’s talk（导学案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit5 Let’s eat! Part A Let’s talk（导学案）人教PEP版英语三年级上册 一、教学目标 通过本课的学习，让学生掌握单词eat、drink、apple、watermelon、juice、milk和句型What would you like for breakfast/lunch/dinner? 通过本课的学习，培养学生们的听说能力和口语表达能力。 二、教学重点 学生能够听懂、会读、并正确使用单词eat、drink、apple、watermelon、juice、milk等。 学生能够学会并灵活运用句型What would you like for breakfast/lunch/dinner? 三、教学难点 学生能够正确使用句型What would you like for breakfast/lunch/dinner?并能够简单进行英语口语表达。 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 这节课主要学习有关饮食的单词，和一些简单的英语句型。所以，为了让学生更好地理解本节课的学习内容，可以问一些关于饮食的问题。 例如： Teacher: What do you like to eat for breakfast? Student A: I like to eat eggs and bread. Student B: I like to eat porridge and fruits. 2. 学习单词（15分钟） （1）通过PPT或者其他形式，展示eat、drink、apple、watermelon、juice、milk等单词，并带上英文字母的发音。 （2）听音乐，边听边唱跟快乐伙伴一起唱的歌曲《Let’s eat》。 3. 学习句型（10分钟） 学习句型What would you like for breakfast/lunch/dinner? 可以通过PPT或者其他形式，让学生们听一些简单的对话，让学生们了解这些句子的具体用法。 例如： Teacher: What would you like for breakfast? Student A: I’d like some milk and bread. Student B: I would like some juice and an apple. 4. 学生练习（20分钟） 学生们分组练习对话。 示例对话： A: What would you like for lunch? B: I would like some watermelon and apple. A: What about juice or milk? B: I would like some juice, please. C: What would you like for dinner？ D: I would like some rice and chicken. C: What about some vegetables？ D: Yes, please. 5. 温故总结（10分钟） 回顾今天所学的单词和句型，让学生们进行总结。 五、教学反思 本节课得到了学生们的积极参与，学生们通过听、说、读、写等多种方式，掌握了有关饮食的单词和简单的英语句型，也锻炼了他们的英语口语表达能力。在语言学习中，学生与老师之间的交互至关重要，学习环境的创造与热情的营造，能极大提高学生的语言表达能力。同时，老师应该根据学生的语言能力和学习能力，恰当引导、灵活调整教学内容与方法，让每个学生都能够在教学中有所进步。