Unit 2 What a day! Story time（教学设计）-2022-2023学年六年级英语上册同步备课（牛津译林版）.docxVIP

Unit 2 What a day! Story time（教学设计） 2022-2023学年六年级英语上册同步备课（牛津译林版） 教学目标 学生能够通过阅读故事，掌握英语日常用语及表达方式 学生能够掌握阅读理解技巧，准确回答问题 学生能够借助表格等方式记录信息并进行讨论 教学重点 通过故事学习英语日常用语及表达方式 提高学生阅读理解能力 教学难点 培养学生自主思考能力，在阅读理解中准确掌握信息 提高学生的口语表达和交流能力 教学过程 第一部分：导入（5分钟） 教师可以通过图片、视频等方式引入故事背景，并让学生快速预测故事主人公的情境。 第二部分：故事阅读（20分钟） 教师分发故事阅读材料，并让学生自主阅读，了解故事大意。 学生根据自己的理解，回答教师提出的问题，明确故事的核心信息。 教师可以引导学生借助表格或其他方式记录和整理故事中的信息，提高学生阅读和记录的能力。 第三部分：口语表达（15分钟） 教师可以分组让学生互相讨论故事中的情境和感受，并记录自己的表达和感受。 每组选取代表就讨论情境和感受进行口语表达，并得到教师的反馈和评价。 第四部分：拓展和研讨（10分钟） 教师可以根据教材或其他方式提供额外的拓展材料，让学生对故事中的主题和内容进行更深入的研讨和思考。 总结 通过以上的教学设计，学生可以通过阅读故事对英语日常表达进行学习和提高，同时也能通过口语练习和讨论，提升自己的表达和交流能力，达到全面提高英语能力的目的。