全国2014年04月自学考试00452《教育统计与测量》历年真题-答案版.pdfVIP

全国 2014 年 4 月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上. 选择题部分 一、单项选择题〔本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分〕 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑.错 涂、多涂或未涂均不得分. 1.教育统计学是社会科学中的一门〔B〕0-4 A.描述统计 B.应用统计 C.数理统计 D.推论统计 2.日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是〔D〕1-15 A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 3.适合于表示各统计事项在其总体中所占相应比例的图示方法是〔D〕1-36 A.散点图 B.线性图 C.条形图 D.圆形图 4.算术平均数的缺点是〔D〕2-44 ．． A.反应灵敏 B.直观易懂 C.计算严密 D.易受极端值影响 5.与其他差异量数相比,方差和标准差的优点在于〔B〕2-59 A.易受极端值影响 B.适合进一步的代数运算 C.简单易懂 D.全体数据都参加运算 6.通常|r|0.2时称为 〔D〕3-69 A.高相关 B.中等相关 C.低相关 D.极低相关 7.下列属于组内常模的是〔D〕4-91 A.发展常模 B.年级常模 C.年龄常模 D.百分等级常模 8.当测验太容易时,测验总分分布一般呈 〔B〕5-124 1 / 6 A.倒 U 型 B.负偏态 C.正偏态 D.J 型 9.用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是〔C〕5-139 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 10.开学后,根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是〔A〕6-151 A.安置性测验 B.诊断性测验 C.形成性测验 D.终结性测验 11.正态分布转化为标准正态分布后,其平均数和标准差就成为〔A〕7-212 A. 〔0,1〕 B. 〔1,0〕 C. 〔50,10〕 D. 〔10,50〕 12.当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本容量比较小时,最适宜的抽样方法是〔B〕7-220 A.整群抽样 B.分层抽样 C.分阶段抽样 D.等距抽样 13.统计假设检验中显著性水平α由 0.05 变为 0.01,则会〔C〕8-243 A.增加 I 型错误 B.减少Ⅱ型错误 C.减少 I 型错误 D.同时减少 I 型和Ⅱ型错误 14.对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是〔B〕9-265 t X2 A. 检验 B. 检验 F