大班幼儿园老师的教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班幼儿园老师的教学反思 大班幼儿园老师的教学反思 第一篇 镜头一：  小班的李老师来我们班有事，她观察了小祥，很喜爱地拍拍他，小祥也有礼貌的喊：“李……老师好。〞李老师笑起来，也学小祥的样貌说：“小……祥好。〞小祥的脸刷的红了起来，满脸难受的样貌。  镜头二：  大家都在教室里快乐地玩游戏，同时自然地大声念儿歌，晓祥也跟着大家齐声说：“小白兔去插花，路上遇见小青蛙……〞  分析和措施：  小祥是我们班有口吃的小朋友，为了纠正他的这一毛病，我有针对性地采取了一些教育措施李老师的模仿给了晓祥一个打击，我们就应建立敬重幼儿、信任幼儿的信念，杜绝嘲讽、模仿等类似的情景再次发生。  儿歌的节奏较慢，他念起来一点也不打顿，表情很自然，但他发觉我在留意他时，立即显得十分担心，嘴巴也不动了，等到我转过头暗中观看他时，发觉他已恢复了原先的样貌，正起劲地念儿歌，能够确定地说小祥的口吃跟生理因素无关，完全是心理因素造成的。所以在以后纠正孩子口吃活动中，务必留意到以下几点：  要多给他一些表扬与鼓舞，渐渐增添他的的自信念。帮忙他消防心理上那些不怕说的念头。  孩子说不好的时候不要批判、责怪。就当什么也没有发生，建立一种自然简