《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学习体会.docxVIP

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学习体会 暑假期间 ，我进行了道德与法治新课标学习，深入了解《义务教育道德与法治课程方案与课程标准（2022年版）》内容，为今后的教学指明了方向、奠定了基础，令我印象深刻，受益匪浅。 一、课程标准修订的重要意义。 本次课程标准的修订是应时代发展的需要、教育教学的需要而产生的，与党的理论、重大实践应同步推进。难度大、变化大是本次课程标准修订的特点，有新突破、新亮点，属于历史进程中的一部分 ，这次的学习令我体会到新课程方案与新课程标准的发布有价值、有意义。 二、不是为生活而生活，是通过生活讲道理。 道德与法治课程要求贴近学生的生活、贴近学生的实际，真正能够帮助学生解决生活中的实际问题。当我们真的为之努力而展开教学的时候，我们会体悟到作为一名思政教师是如此的美好与幸福。我们是接地气的，是亲近生活、亲近学生的，我相信每一名教师都在为此做着努力，尽管这还需要些许时间 ，但是这种探索的过程也是价值满满。 三、核心素养要“内化于心，外化于行〞 道德与法治核心素养的内涵体现在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格以及责任意识。这五个方面的体现不应是孤立存在的，而应是一种核心素养间的关联，是相互促进、相互影响的。核心素养不是分解的动作，而应是一致性、连贯性目录 动作“成品”。另外，核心素养的培养 ，不是影响个人的一时，而应是能够“内化于心、外化于行〞的一