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英语期末质量分析 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 碧江区和平中心小学2013—2014 年度 第一学期 英 语 期 末 检 测 质 量 分 析 2014 年1 月7 日 2 2013——2014学年第一学期和平中心小学 三至六年级英语期末检测质量分析 本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点： 1、试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。题 型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实 际。以督促孩子学好课本知识为主，四个年级的试题都照顾到了学 生的实际能力，从易到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符 合教育的方向，面向了全体学生。 2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联 系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知 识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能 力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心 理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导 性，有利于学生个性发展。 现将三至六年级英语科检测的具体情况分析如下： 全乡三年级参考人数113人，总分7283，平均分64.45,及格人 数69人，及格率61%。四年级参考人数100人，总分6337,平均分 63.37，及格人数61人，及格率61%。五年级参考人数130人，总 分8203，平均分63.1及格人数84，及格率64.6%。六年级参考人数 104人，总分5785，平均分55.62，及格人数42人，及格率40%。 3 三年级 一、试题分析 从卷面上看，单词或短语选图片，本次测试题由听力部分，笔试 部分组成，一题，圈单词，此题看起来并不难，但是学生做的很不 理想，要在今后的教学中加强这一环节的教学。二题，听音排序， 我认为难度适宜，但不够理想。三题有难度，选出所听内容相符的 图片，三年级学生刚学习英语一年，很难做出正确的选择，其他两 个听力题答题情况较好。笔试部分五大题填写大小写字母大部分同 学做得很好，有少数学生书写个是你不扎实，九大题根据图片选择 问句，大部分学生句子混淆，导致选错。 二、今后改进措施 1、提高自身素质，落实新课标，注意教学模式和教学环节； 2、钻研课程标准，弄清一级和二级的标准； 3 ．继续加强听说练习，培养学生良好的听说能力; 4 ．创设情景，让学生在真实的语境中学习和运用语言，加深对所学 知识的记忆，加强语言灵活运用能力; 5 ．吃透新教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培 养学生的参与意识和语言交际能力; 6 ．适当进行语言拓展,提高学生能力。 四年级 一、概况 本次命题根据英语课程标准的要求，既考查了学生的基础知 识，也兼顾了语言的综合运用能力；既考虑到部分差的学生，又顾 4 及到学习能力强的学生；考查的内容既基本涉及到本学期前12 个模 块学生所学的内容，又适当拓展了课外及日常生活的知识。 四年级英语期末测试分析： . 本