18 文言文二则 囊萤夜读 教学设计.docxVIP

《囊萤夜读》教学设计 学科 小学语文 学习目标 1、会写“囊、萤、恭、勤、博、贫”，六个生字；会认“焉”； 2、能正确、流利地朗读课文； 3、能借助注释，理解课文的意思。 达成评价 1、能用自己的话讲一讲这个故事； 2、明白故事中蕴含的道理。 3、说出几个关于勤奋苦读的成语。 先行组织： 一、猜谜语，激兴趣： 白天草丛呆，夜晚空中游。 一盏小灯笼，挂在身后头。 谜底（萤火虫） 书写“萤”字 二、观图片，找亮点： 囊，字讲解与书写后，引出课题 三、解题意，知大意：把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。 问题与活动 嵌入评价 一、新知建构 活动一、正确、流利地朗读课文： 任务1.听读课文，划出节奏； 任务2.配乐齐读课文，指名读课文； 活动二、巧用方法，疏通文意： 任务1.自学测评：学生轻松完成前4个解释。 任务2.老师引导：送你一把金钥匙 A扩词法：也叫加字法、组词法等，即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。 B利用已知和生活经验理解 任务3.用自己的话说一说故事大意？ A同桌互相说说一说；B指名说一说. 活动三、探究成长，学习借鉴： 任务1.小组讨论：以下两个问题？ A车胤想出什么办法克服困难；盛萤——照书 B从车胤的家境和勤学中身上你学到了什么精神？ （勤奋好学，珍惜时间，坚持不懈等） 任务2、师总结道理： 无论环境多么艰苦，只要勤奋学习，日后必有所成。 四、聆听故