17《我变成了一棵树》第二课时（教案）部编版语文三年级下册1.docxVIP

17.《我变成了一棵树》第二课时 教学目标： 1.复习听写6个词语。 2.朗读课文，理解课文内容，知道想象来自内心愿望。 3.学习两种想象方法：反常态想象和同特征事物发散想象。 4.选一种想象方法，创编有趣的故事。 教学重、难点： 知道想象源自内心愿望，知道学习反常态想象和同特征事物发散想象两种想象方法。 运用一种想象方法，创编有趣的故事。 教学准备：课件 教学过程： 一、课首三分钟:配乐诗歌朗诵《梦中的动物和植物》。（主题丛书3 58页） 二、复习导入 上节课，我们初读了课文，学习了生字词，这节课我们继续学习第17课《我变成了一棵树》，请大家齐读课题。 1.听写词语 先来检查一下字词的掌握情况，听写词语，请同学们轻轻打开听写本，我会一次连读三个，请大家认真倾听。 大屏出示：形状 狐狸 丁零 继续 麻烦 弯腰 对照大屏改错。 2.整体感知 通过上节课的学习，我们知道了这篇课文的主要内容，现在老师把它们的顺序打乱了， 你能按照想象的顺序把它们重新排序吗？ 生汇报师贴板条（变成树 结鸟窝 伙伴住 妈请客 流口水 妈说破） 三、学习新知 （一） 读1-4自然段 学习想象来源于内心愿望 1.这节课我们就深入到课文中去，看看作者是怎么展开想象，创作出这么有趣的故事的，大屏幕出示学习提示：请大家自由读1到4自然段(1)用自己