17 要是你在野外迷了路 第二课时（表格式教学设计）.docxVIP

课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《要是你在野外迷了路》 教科书 书 名：义务教育教科书 语文 二年级 下册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月 教学目标 第2课时 课时目标 1、巩固认识“慌，辨”等13个生字，能正确理解“忠实、稀、稠”等词语； 2、运用多种方式掌握课文中4种“天然的指南针”辨别方向的方法 3、培养学生仔细观察和用心思考的习惯，激发学生热爱大自然的情感和观察自然的兴趣，感悟大自然的奥秘。 教学内容 教学重点： 巩固认识“慌，辨”等13个生字，能正确理解“忠实、稀、稠”等词语； 运用多种方式掌握课文中4种“天然的指南针”辨别方向的方法 教学难点： 1. 运用多种方式让学生掌握在大自然中辨别方向的一些办法，感悟大自然的奥秘。 2.引导学生留心观察周围事物，做生活的有心人。 教学策略 识字 在初读课文时，结合语境随文识字，引导学生运用已学过的方法识记字形、了解字义，再通过精心设计的课堂互动小游戏等方式巩固学生对生字词的掌握，培养学生生字词的自学能力。 2.朗读指导 朗读时，引导学生抓住关键字词和语句，把握朗读的语气，本课要以亲切的语气朗读，要像给朋友热情地介绍大自然的知识一样。并注意突出每一种天然指南针的名字，重读关键性的词语，体现出这种天然指南针是如何指点方向的。文中多处运用了比喻、