一年级下数学【说课稿】-两位数加两位数进位加-苏教版.docxVIP

一年级下数学说课稿-两位数加两位数进位加-苏教版 一、教材知识点 本节课的教材知识点主要包括：两位数加两位数，进位加法，以及超过99的进位处理。 第一部分：两位数加两位数 在小学数学学习中，两位数加两位数是一个重要的知识点。在数学学习中，理解两位数的概念很重要。两位数由十位数和个位数组成。这种数字有很多种方法表示，例如，4个十位和8个个位可以写成48，也可以写成40+8。将两个两位数相加也是学习的主要过程。 第二部分：进位加法 进位是另一个很重要的概念。我们可以利用进位来进行加法运算。在加法运算中，当两个数字相加大于等于10时，需要进行进位处理。例如，在17+9中，当7和9相加大于等于10时，需要向十位进位。这样，我们就可以得到1个十位和6个个位的结果26。 第三部分：超过99的进位处理 如果两个两位数相加的和大于等于100，则需要将百位数进位处理。例如，在46+59的计算中，当6和9相加时，和大于等于10，需要进位到百位，最终结果为105。 二、教学目标 学会两位数加两位数的方法 了解进位加法的原理及其应用 掌握超过99的进位处理 三、教学内容及过程 1. 恢复知识 讲师应通过提问学生的形式来巩固学生关于这个主题的原有知识，以此来帮助他们更好地理解。 2. 引入 讲师可以向学生介绍本课的知识点和目标，并通过提出有趣的问题来唤起学生的兴趣，例如： 你知道什么叫两位数吗？ 你能把46和37相加吗？ 3. 讲解与演示 第一步，讲师应向学生进行两位数加两位数的讲解，并让他们熟悉真实例子。 第二步，讲师应该向学生演示两位数加两位数的计算过程。 第三步，讲师应向学生演示没有进位和进位计算的混合问题。 4. 布置作业 讲师应该给学生分配一些与主题相关的问题，例如： 26+33 45+56 37+53 四、课程后记 本节课主要介绍了两位数加两位数，进位加法和超过99的进位处理。这些知识点是小学数学学习的核心内容，同时也是潜在的考试题目。为了巩固学生对这些知识点的理解，讲师应该让学生多做些相关练习。通过不断地练习和巩固，学生可以把知识点牢固掌握，并能够在日常生活中灵活运用。