五年级下册英语教案-M6 Unit 1 I went there last year外研社（三起）.docxVIP

五年级下册英语教案-M6 Unit 1 I went there last year外研社（三起） 教学内容 本次英语教学主要内容是《外研社（三起）》五年级下册英语M6 Unit 1的教学。具体内容包括以下三个部分： 单词——words: plane，airport，bag，passport，ticket，train，coach，ship，boat，bike，motorbike，car，taxi，bus，visit，went，Ireland，hill，lake，waterfall。 句型——sentence patterns: Where did you go? I went to … last year. How did you get there? I went by … Did you like it? Yes, I did. / No, I didn’t. 语法——grammar: 介绍表示交通工具的词汇和相关句型，并教授一般过去式。 教学目标 理解交通工具的词汇； 掌握一般过去时的构成和用法； 学会用一般过去式描述旅行经历； 能够制作旅行回忆录。 教学流程 热身阶段（Warm-up） 教师放一些关于旅游和交通工具的图片或视频，并出示一些相关的单词。 学生合作讨论，猜测图片和单词的相关性。 教师根据学生的回答，激起学生的学习兴趣。 讲解单词（Teaching words） 呈现单词并重复，帮助学生记忆。 引导学生学会正确发音和用法。 讲解句型（Teaching sentence patterns） 引导学生了解句型结构。 提供一些例句，让学生进行口头练习。 讲解语法知识（Teaching grammar） 解释一般过去式的构成和用法。 开始进行口头练习。 锻炼语言运用能力（Practicing language skills） 教师提供一组问答练习，让学生通过问答来巩固所学内容。例如： A: Where did you go last year? B: I went to Thailand. A: How did you get there? B: I went by plane. 制作旅行回忆录（Making a travel diary） 学生完成一个旅行回忆录，描述他们去年的旅行经历。回忆录中需要包括上述所学内容，例如：去哪里、如何到达、旅行中的活动等等。 课堂反思（Class reflection） 教师与学生进行简单的评估，看看学生是否理解了所学内容。 反思过程是这个课程关键的一部分，因为它可以帮助学生有意识地检查自己的学习进展情况。 教学时长 本次英语教学建议分为三个部分进行。其中，讲解单词和句型部分需要30分钟，讲解语法知识和锻炼语言运用能力需要60分钟，制作旅行回忆录和课堂反思需要30分钟。 思考题 除了本课程所涉及到的交通工具和旅游的相关用语，你还能想到哪些词汇？ 在你看来，在英语课程上应该怎么结合“实际应用场景”和“语言知识”这两个维度？ 除了本课的设计之外，你还能想到哪些能让英语课程更生动有趣和高效的方法？