高三语文学习方法指导.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三语文学习方法指导 高三语文学习方法指导 第一篇 一、系统学习法? ?  我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材.语文学习首先就要把这套教材学习好,把握好,利用好.这个完好的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能把握好.这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容.? ?其次,其他各科的教材也都自有它们完好的系统,对其他各科学问系统的把握其实也都是语文学习的内容.语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等.? ?  另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完好的系统的了解.例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书.? ?  这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴.阅读,洞明一切；写作,有思想,有文采.你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能到达理想的目标.??  二、零打碎敲法? ?语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累.因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点；同时积累一些零碎的学问,在不经意中建筑自己学问的高塔.鲁迅先生就擅长翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的学问.“要知学问难,在乎点滴勤〞,“聚沙成塔,集腋成裘〞, 微小的量的积累,会带来质的飞跃.对于语文学科来说,只有学问的广博积累,才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年,才能才高八斗.? ?做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成特别好玩味的事情.当人们很随便地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事.?  三、读写结合法? ?语文学习,必需阅读、思索、写作结合,才有高效率.  一个是阅读伴随写读书笔记,把书中最有价值的内容记下来,同时,把自己阅读中的新思索、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记,记下自己阅读的体会、对生活的感悟.三是阅读、生活伴随文章的写作,以具体规范的形式表达自己的思想,渐渐形成自己的思想体系,形成自己的文章风格.这样长期下来,近处,才能提高自己的语文听说读写能力,远处说,才能成就事业,才能自成一家,成大家.? 四、强化记忆法? ?俗话说“挖到篮子里才是菜〞, 意思是说,许多学问,你只有记住了才对自己管用.因此,必需想方法记住学问.记忆学问,可分为内储和外储.记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储.大脑是储存学问的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10％, 应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的学问.但对一般人来讲,大脑即使记住学问的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,许多人记住学问要靠反复的记忆,因此,要在大脑之外建立学问的仓库,这种学问的仓库,可以是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑,可以是分门别类的对学问的整理,平常常常翻看检阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西.许多学问只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根.学问积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力.? 高三语文学习方法指导 第二篇 ?  ?  步骤/方法  方法/步骤1:  一、学好课本学问，注重基础  课本学问是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复习，就能使成果提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习商量。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了稳固学问，最好在课下做一些练习，学问才会把握的更坚固。这样不仅学习效果好，而且培育了自己的学习能力。?  方法/步骤2:  二、留意课外积累，增加阅读量  学问就像海洋，课本里的学问只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧急的学习阶段，我们不行能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关怀社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多学问，更能丰富我们的生活。?  方法/步骤3:  三、加强写作