《依法履行义务》教学设计.docxVIP

- - 《依法履行义务》教学设计 【教材分析】 《依法履行义务》 是教材第四课公民义务中第二框内容， 本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、 法定义务需履行、 违反义务需担责三个部分， 引导学生了解享受权利必须要履行义务， 以及不依法履行义务将要承担严重后果， 从而帮助学生增强义务的观念， 自觉履行法定义务； 逐步形成社会责任感。【学情分析】 学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握， 同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。 但是对权利义务关系的认识仍有偏颇， 对于履行义务的也缺少自觉。 在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一， 法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。 【教学目标】 情感态度价值观目标： 认同增强义务的观念， 自觉履行法定义务， 逐步形成社会责任感。 能力目标：结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。 知识目标：懂得权利与义务的一致性， 知道法定义务具有强制性， 理解法定义务须履行、违反义务须担责。【教学重难点】 重点：知道法定义务需履行。 难点：了解权利义务相统一的关系。 【教学方法】 启发法、合作探究法。 【教学过程】 课堂导入 - - 提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？ 学生回答，教师总结： 这幅图反映的社会现象是， 共享单车被乱停乱放， 影