幼儿园中班6月份工作总结.docxVIP

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Word文档下载后(可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班6月份工作总结 幼儿园中班6月份工作总结 第一篇 时光匆忙,充满期望的九月在孩子们的热闹声中结束了,回顾这个月,我想就自己的工作状况做一下总结。 本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子,针对孩子年龄小,又是刚入园,我们主要从以下几个方面开展了工作。 1、稳定心情,让孩子喜爱上幼儿园。 孩子第一次离开家,都有特殊深厚的依恋心情,想着入园的头两天,孩子们倚在门口盼亲人的情景,心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都知道,这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜爱的玩具,在孩子心情不好时,给他们玩家中的玩具,以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外,鼓舞和表扬也是稳定孩子心情的秒方,在平常我们经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子,让其他孩子模仿,对有进步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等亲热的爱抚动作,把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来,我发觉哭闹的孩子少了,愿意来上幼儿园的多了,入园心情有了明显的进步。 2、开展活动,激励孩子自我表现。 本月中,我们小班共开展了《我上幼儿园》、《认识我自己》两个主题的活动,在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容,布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课,预备好活动所需的各类材料,运用儿童化的语言及好玩的情节导入活动,使孩子们情愿跟着老师学,愿意主动去探究。如:在棉签画《斑点狗》中,我用一段哭声导入,然后帮小狗找衣服,接着帮小狗用棉签点画制作衣服。再如,在第五周的科学发觉活动中,我用铅丝卷成一个有柄的小圈,让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中,捞起后让孩子观看上面的薄膜,再用牙签戳,观看其改变。在这些好玩的活动中,孩子们大胆的表现着自己,初尝了活动带来的欢乐心情。另在一个月的学习中,孩子们对自主活动的开展也有着极大的兴趣,如:我在“小巧手〞中支配孩子进行撕贴画《小路》、《小花伞》、《长颈鹿》,用勺子给瓶娃娃喂饭〔材料:黄豆、蚕豆〕。在“建构区〞请孩子给小狗搭房子等,这些活动有情节,孩子们愿意参与,对完成的孩子给予贴苹果、贴星星的嘉奖。激发了孩子不断表现自己的欲望。 3、做好保育,使孩子养成良好的生活习惯。 进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节,可是孩子由于刚入园,挑食现象特殊严重,针对此我们常用“小动物请客〞的形式来激发他们的食欲,以小动物的口吻介绍菜的名称。另在吃饭的引导中我还留意运用几个秒招,如:对某个小朋友说,“米饭和菜要到你肚子里去玩呢,你快让他们下去呀!〞“你的嘴巴可真大!〞“你的牙齿最厉害了!〞“你吃的可真洁净!〞等。一个月下来,孩子主动进餐的多了,掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中,留意渲染出浓烈的气氛,如“天黑了,小朋友睡觉了!天亮了,小朋友起床了!〞等。在睡前的10分钟左右,适当放一些优美的音乐,如:月光下的凤尾竹、摇篮曲,以稳定幼儿的心情。为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子,我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸,右边的鞋是鞋妈妈,爸爸和妈妈要说悄悄话!〞来引导孩子,由于语言的加入,孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动,我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。 总之,在这个月中,我感悟了许多。其中也存在许多的缺乏,如对班里的特别幼儿〔赵泽英〕的管理,对家长反馈严重的孩子间的冲突现象,这些都有但于在今后的工作中,探究更加良好的方法来解决。 九月是小班孩子们由心情波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来,孩子们入园时会哭闹得很厉害,没想到九月六日我们迎来了一张张可爱的笑脸,还有些小朋友向老师问好:老师早上好!孩子的进步真的让老师们无比的喜悦,为了孩子们的进步,我们将会努力努力再努力!为了更好开展下个月的活动,现将本月工作做一小结,小结如下: 一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了,孩子们在常规方面有了肯定的进步。例如:大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐,饭后自觉擦嘴并漱口,午睡时自己穿脱鞋子及简洁的衣服。在本月我们还留意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规,大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。 二、教育教学方面本月我们开展了《亲亲我》和《礼仪》主题活动。 孩子们开始情愿用各种方式来表达对成人的爱,和老师说说悄悄话、拥抱、告知老师喜爱我们。我们在一系列好玩的活动中和幼儿一起主动地运用感官去感知四周的世界本月我们还召开了小班家长会,针对家长关注的焦点问题,介绍了小班一日活动时间支配,播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段,并依据本班幼儿实际进展状况

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