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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册语文学习计划 四年级下册语文学习计划 第一篇 一、复习总目标  1、稳固本册书的生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。  2、把握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。  3、能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。  4、能进行各类句子的变换练习。  5、阅读：娴熟背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情进展的顺序，方位顺序以及文章的结构。  6、习作：正确审题，留意按肯定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，留意文章的结构。  二、复习重、难点  重点：  1、会写的生字并能用这些字组词，区分形近字、同音字，把握理解词句的方法。  2、正确背诵需要背诵的课文。  3、背诵练习1-7读读背背。  4、正确默写古诗，并能熟背诗意。  难点：句子的变换练习，总结阅读的方法，阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的稳固为重点，稳固所学学问，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。  三、复习阶段：  单元复习归类复习综合复习  四、复习预备：  归类试卷，整体复习书本  五、复习内容  以课本学问复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。  (一)单元复习目标：  1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文  2、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。  内容：  1、复习生字词，听写易错的生字词。  2、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确根据课文内容填空。  3、理解课文内容，知道简洁的人物的品质和课文的中心。  4、复习重点的课后题。  5、背诵并默写每一单元的读读背背。  (二)、归类复习(字、词音)目标：  1、区分形近字、同音字。内容：  1、听写生字并会组词。  2、形近字和同音字、多音字区分组词。  3、词语的正确搭配和量词的填空。  4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中简单读错的字以及多音字)。  5、写出近义词和反义词(主要出如今阅读题)。  6、补充成语并知道简洁的分类。(课后词语和练习1~7)  7、照样子写词语。  (三)、归类复习(句子)目标：  1、能将句子补充完好并加上标点。  2、句子的变换。  内容：  1、照样子、写句子，改写句子。(比方句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。  2、补充句子，加标点。  3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系)不管总是因为所以不但而且只要就只有才。  4、修改病句。(成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾)。  5、整理乱句。  6、连词成句。  7、推断。是否比方句、拟人句以及句子变换是否正确，留意审题，考察学生综合能力。  (四)归类复习(古诗)  目标：  1、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。  内容：  1、能正确背诵、默写古诗。  2、理解古诗的意思和思想感情。  3、积累名言和古诗  (五)归类复习(阅读和写作)阅读目标：  1、理解文章的意思，把握肯定的阅读方法。  2、复习习作，留意习作中语句表达通顺，正确审题。  内容：  1、理解课文内容并按要求填空。  2、初步把握分段学问，能简洁概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意。  3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。  4、按要求勾画内容，填空。  5、找出其中的比方句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词。  6、选择正确的读音、选择正确的字、词。  7、写出读文后的启示。  8、用文中带点的词语造句、仿写句子。  9、联系上下文理解字词的意思。  10、复习文章的写作顺序和结构。  写作目标：  1、正确审题，复习习作的构思。  2、复习总结习作的方法，根据肯定的顺序完成