高中政治课件：6-3价值的创造和实现.pptx

;; 群众观、人生观、价值观虽然是历史唯物主义的重要组织部分，但也是我党我国意识形态建设的重要方面。正因为它更倾向于意识形态，与社会主义核心价值体系相交融，因此，虽然只有短短一课，但却是历年高考的重点。 课标：理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 从时政上看，抗疫、抗洪等，涌现出很多的先进人物。这些都是人生价值观的最好诠释。 2023年备考需重点把握人的价值、价值观、价值判断和价值选择以及价值的创造与实现四大核心知识。;命题探究 考点回顾;价值与价值观;;价值的创造与实现;①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。;2. 人在奉献中实现价值 ;总结：;人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。;①物质条件;P80,1 注意：在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。;努力 or 躺平;1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。） ;实现人生价值的三大途径;?;综合运用价值观的知识分析问题 价值观的知识主要包括价值观的导向作用、价值判断和价值选择、创造和实现人生价值三部分的知识,三者之间具有内在一致性。;（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民 的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （6.2价值判断与价值选择的客观标准+最高标准） （2）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献 中创造和实现价值。（根本途径） （3）要在个人与社会的统一中实现人生价值。（客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （4）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条???）为此，需要： ①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息； ②努力发展自己的才能，全面提高个人的素质； ③有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引； ④要锤炼品德修为，打牢道德根基。;答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料 ① 价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述） ②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。 ③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。 ④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料) ⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。;判断正误：;1. （2022湖南）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（ ） ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④;2.（2022浙江）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明：( ) ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3．（2021?天津）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（　　） ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．