二年级上道德与法治教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 10 课 题 1、找长处 同进步 教学目标 教学重点 1、学习欣赏自己和他人的优点与长处，体验被人欣赏和尊重的感受，树立自信心，形成乐观向上的生活态度。 2、主动接触同学，相互沟通，乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。 3、能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处，在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划。 4、运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。 1、引导学生多角度赞美同学的优点和长处； 2、积极探究怎样继续发扬自己的长处，增强自信，并以此指导自己的生活。 教学难点 运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。教具准备 课件 导 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一、激情导入： 同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！ 二、游戏：找朋友 放歌曲《找朋友》, 边听歌曲边做一个游戏. 说明游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学, 和他(她) 站一块。 （以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？） 2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么 佩服他？ （学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。） 三、“说优点，猜同学”活动 下面我们做一个“说优点，猜同学”的游戏，看看大家共同佩服的同学是谁。 游戏要求：老师说某方面的优