高中政治：高二政治必修三《永恒的民族精神》教学设计.docx

高二政治 必修三《文化生活》 《7.1永恒的中华民族精神》教学设计 ————从百年征程看中华民族精神 湖南省永州市道县第一中学 唐小英 【素养目标】 1、政治认同：通过对于民族精神的学习，使学生能更好的认同本民族的精神，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2、科学精神：通过民族精神以及中国精神的学习，以及民族精神与中华文化的关系学习，使学生形成一定的理论分析能力，并建立一定的理论知识框架。通过民族精神不同时代的内涵不同，总结共性与个性的问题，使学生形成一定的辩证思维能力。 3、公共参与：使学生能够积极参与到社会实践中去，从身边的小事做起，承担社会责任。 【教材分析】 本节课是高中政治人教版必修三《文化生活》第三单元第七课第一框的内容，阐述了什么是民族精神，以及民族精神的地位；通过民族精神定义总结出中华文化与民族精神的关系；明确新时期我们的中国精神是什么；阐述新时期民族精神的内涵是什么，明确要以爱国主义为核心，明确爱国主义的地位及其特征。本节课的内容连结上一课中华文化的知识，同时为下一课奠定理论基础，具有承上启下的作用。 【学情分析】 学生通过上一课“我们的中华文化”的学习，与本节课的知识点相结合，为本节课的进行奠定了一定的理论基础；民族精神作为一种文化，结合先当今的疫情实际，为本节课奠定了一定的实践基础；同时，本年级的学生已经具备一定的理论分析能力，为本节课的学习奠定了一定的能力基础。 【重点难点】 重点：.中华民族精神的基本内涵和核心 难点：中华民族精神的基本内涵；爱国主义精神的地位、作用、特点、主题 【教学方法】 议题式探究法；任务驱动教学法；体验式教学法；讨论式教学法；讲授法等。 【教学手段】多媒体课件 【教学过程】 导入新课 南湖红船精神 100年前，一群心系天下、平均年龄只有28岁的青年人，怀揣着改天换地的革命理想，不顾个人安危、冒着被反动军阀杀害的危险，为了民族独立、人民解放事业，在嘉兴南湖的小船上点起星星之火，中国共产党诞生了，而由此诞生的红船精神更是蕴含着中国共产党人的初心和使命。中国共产党成立之时，全国只有50多名党员，但是她却对中国的发展产生了巨大的影响，毛泽东说，自此中国就改变了方向，5000年的中国历史就改变了方向。习近平总书记说过，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。一艘小小的红船承载着人民的重托、民族的希望，成为领航中国行稳致远的魏巍巨轮。为了纪念中国共产党的百年华诞，6月29日在北京人民大会堂颁发了“七一”党章。这种红船精神充分体现了我们的民族精神，现在我们一起学习永恒的中华民族精神。 学生自主学习，构建思维导图。 （二）学习新课 总议题：从百年征程看中华民族精神 议题一：百年征程——明中华民族之魂【议学情境】播放视频《刻度上的百年征程》 议学活动：结合议学情境，小组合作讨论完成下列要求，小组代表发言： 议学问题： 是什么力量支撑着中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？ 2.百年征程中，在中国的每一次重大事件中，伟大的民族精神都发挥了怎样的作用？ 议学总结： 一、中华民族之“魂” 1.含义：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。 2.中华民族精神的作用： 维系中华各族人民共同生活的精神纽带、支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力、中华民族之魂、中华民族永远的精神火炬。 3、为什么中华民族历经沧桑而锐气不减? 1）、根本原因在于中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用。 2）、重要原因是民族精神历久弥新、永不泯灭。 形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近现代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。（中华民族精神的发展历程）贯穿于整个民族历史发展的全过程。 那么，中华民族精神究竟是怎样的呢? 议题二：百年征程之2020年——悟中华民族精神 【议学情境】播放视频《不平凡的2020年》 2020年是不平凡的一年：我国的载人飞船圆满成功；全国人民共同抗击新冠肺炎疫情，取得了重大进展；打赢脱贫攻坚战，决胜全面小康。 议学活动：结合议学情境，小组合作讨论完成下列要求，小组代表发言： 议学问题： 结合视频资料，说明中华民族精神是一种什么样的精神和精神品格？ 议学总结： 二、伟大的民族精神 1、基本内涵：以爱国主义为核心的伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。 伟大的创造精神 内涵：中国人民始终辛勤劳作，发明创造。 2、 表现：我国产生了闻名于世的思想巨匠，发明了深刻影响人类文明进程的伟大科技成果,创作了伟大文艺作品，传承了震撼人心的伟大史诗，建设气势恢宏的伟大工程。 3、作用：中国人民的创造精神正在前所末有地迸发出来，推动我国日新月