高中政治：第六课走进经济全球化.doc

道县一中 教案 第 节（课）本期总第 课时 年 月 日 PAGE PAGE 1 课题 第六课 走进经济全球化 教学目标 （核心素养） 政治认同：站在新的历史定位，增强对中国发展更高层次对外开放的政治认同。 科学精神：科学面对经济全球化，有效采取措施积极应对，培养科学精神。 法治意识：明确中国作为世界主要经济体和负责任的大国，奉行多边贸易规则。 公共参与：明确中国的发展为世界各国的发展提供了机遇，中国是制定世界经济规则的积极参与者。 教学重点 重点：认识经济全球化；日益开放的世界经济。 难点 难点：比较优势理论；经济全球化的影响；微笑曲线；让经济全球化更有活力。 教学过程： 集体备课 个性设计（手写补充） 【课标要求】 1.辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和趋势。 2.分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确利益观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。 3.引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 【思维导图】 【必备知识】 核心考点一 认识经济全球化 1、经济全球化 （1）含义 （2）表现 （3）区分经济全球化的主要三个表现 强调：比较优势理论。 2、影响经济全球化的主要因素 3、经济全球化的重要载体——跨国公司 （1）含义。 （2）目的及实现手段。 （3）影响。 eq \o\ac(○,1)积极影响 eq \o\ac(○,2)消极影响 核心考点二 日益开放的世界经济 1、经济全球化的影响 （1）积极影响 （2）消极影响 深化拓展：微笑曲线 伴随着经济全球化潮流，一些产品的设计、生产、组装、营销、售后服务等一系列环节，形成了一条紧密相连的跨国性的价值创造与分配链条，链条各个环节的利润率不同，有人以“微笑曲线”形象地形容这条全球性链条。 发达国家处于价值链条的高端，它们获取了经济全球化所带来的绝大部分收益；发展中国家通常处于价值链条的低端，它们只能从中获得较少收益。2、和平与发展的主要障碍——贫富悬殊 2、让经济全球化更有活力（如何应对）： （1）总对策：（态度） （2）方向 （3）目标 （4）治理 （5）义利观 3、完善全球治理 （1）提出背景 （2）要辩证看待全球治理机制 【易错清零】 1.经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化和投资全球化。 2.生产力的发展和科技进步是推动经济全球化的根本动因。 3.国际组织是经济全球化的重要载体。 4.经济全球化符合经济规律，符合各方利益，会使各国普遍受益。 5.传统全球治理机制已不适应经济全球化的新形势，应予以摒弃。 6.当前贸易保护主义有所抬头，这预示着经济全球化的趋势即将逆转。 【命题探究】 （2019·江苏高考）面对全球汽车行业的巨大创新机遇和挑战，国内某企业以90亿美元收购一家国外汽车制造巨头，成为该家企业的最大股东，以期通过协同与分享来占领技术制高点。材料表明（ ） ①跨国公司是经济全球化的强有力载体　 ②企业并购是打造核心竞争力的重要途径　 ③我国企业在国际竞争中居于主导地位　 ④企业并购是规避国际经营风险的重要手段 A.①②　 B.①④　　　 C.②③　　　 D.③④ 【课堂总结】 教学反思 作业内容 作业目的 表扬的学生及特点 有典型错误的学生及其问题 巩固作业预设