高中生物易错概念和易错题例析.pptxVIP

高中生物易错概念和易错题例析南京市第三十九中学 汪 菁 解题错误的主要原因: 1、审题不清 2、概念不清3、思维定势 4、运用知识解决问题的能力较弱 一、易错的概念：1、磷脂双分子层与双层膜2、植物对CO2的吸收量和CO2的同化量3、光合作用的起点和光补偿点4、二倍体、多倍体、单倍体 5、地理隔离与生殖隔离 一、易错的概念：6、免疫细胞和免疫分子 7、兴奋的传导和传递 8、信息传递的形式 9、能量传递效率和能量利用效率 概念辨析1：磷脂双分子层与双层膜 例1：下图为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图。据图回答： (1)图中的叶绿体产生一分子O2被同一细胞利用需至少穿过 层磷脂双分子层。 细胞膜亚显微结构模式图 生物膜结构模型主要是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子或镶在膜的表层或嵌插、贯穿在磷脂双分子层中，而双层膜则是两层独立的生物膜结构，如叶绿体膜和线粒体膜，双层膜具有四层磷脂分子。概念辨析1：磷脂双分子层与双层膜 (1)图中的叶绿体产生一分子O2被同一细胞利用需至少穿过 层磷脂双分子层。4 变式1：一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入同一细胞的叶绿体基质内，共穿越过 层生物膜。 变式2：一分子O2从叶肉细胞的叶绿体产生被同一细胞利用需至少穿过 层磷脂分子层。48 概念辨析2：植物对CO2的吸收量和CO2的同化量 例2：(2007年高考生物山东卷)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 例3：图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的C02量)；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。 依据检测结果，可获得的结论之一是 A．在20℃时，植物的光合作用速度最高 B．在20℃与30℃时，有机物积累的速度相同C．在25℃时，有机物积累的速度最快 D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等? 植物对CO2的吸收量=植物对CO2的净吸收量=植物CO2的总吸收量－呼吸作用CO2的释放量 植物对CO2的同化量=植物CO2的总吸收量=CO2的净吸收量+呼吸作用CO2的释放量）概念辨析2：植物对CO2的吸收量和CO2的同化量 概念辨析2：植物对CO2的吸收量和CO2的同化量 变式题：下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化CO2量和呼吸作用释放CO2量的曲线。据图回答： （1）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是_________； （2）在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是_________；25℃ 40℃　 光合作用的起点： 是开始进行光合作用的点；光合作用的光补偿点： 是绿色植物光合作用速率与呼吸速率相等的点。 概念辨析3：光合作用的起点和光补偿点 例4：下图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对CO2吸收、释放量的变化曲线图。 （1）白天是指Ｏ→Ｋ中的哪一段时间 ；其中有机物积累最多的时刻是在_____。 （2）在Ｅ→Ｆ出现的ＣＯ２吸收量下降是由于 。 （3）在Ｃ→Ｄ强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现象，所以引起_______。 （4）光合作用强度超过呼吸作用强度的时间段是_______。 （1）白天是指Ｏ→Ｋ中的哪一段时间 ； （4）光合作用强度超过呼吸作用强度的时间段是_______。A-G B-F 概念辨析3：光合作用的起点和光补偿点 概念辨析4：单倍体、二倍体、多倍体 雄果蝇的染色体图解 （1）每个染色体组中不含同源染色体。（2）对不同种生物来说，每个染色体组中染色体数目、形状、大小一般不同。染色体组的特点： 二倍体、多倍体和单倍体比较二倍体:体细胞中含有两个染色体组的个体。多倍体:体细胞中含有三个以上染色体组的 个体。单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数 目的个体 辨别单倍体、二倍体、多倍体的方法: 例5．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 （ ） A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大 D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个D