中班幼儿园数学教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班幼儿园数学教学计划 中班幼儿园数学教学计划 第一篇 〔一〕状况分析  数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的学问方面、能力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索能力。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。  〔二〕教育目标：  1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。3、认识长方形、梯形、椭圆形。  4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。  5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。  7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问经验，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移能力的进展。8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。  9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。  10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的样子，以及它们在空间的位置等。〔三〕具体措施：  1.教师依据数学计划按时开展数学活动。  2.为幼儿提供多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿主动操作，探究。  3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。4.结合游戏活动，操作，稳固数学学问。  5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。6.家长协作教师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问。二、音乐教学计划：〔一〕教学目标  1、能区分并喜爱自然界和生活中各种美的声音。2、乐于参与音乐活动，能感受并初步观赏音乐作品的美。  3、在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得开心的心情体验。4、能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。  5、能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较娴熟地演奏几种常见打击乐器。  6、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验欢乐。7、在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。  〔二〕具体措施  1、引导幼儿区分、宠爱并观赏各种具有“音乐性〞的自然声音。  2、在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色改变来表现歌曲的形象、内容和情感。4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。  5、指导幼儿自然地与他人接唱、对唱，并在活动中留意与他人沟通、合作。  6、增选一些优秀的、有特色的民族民间歌曲，教幼儿演唱。  7、帮助他人逐步做到动作与音乐合拍、协调。  8、引导幼儿学习在音乐伴奏下，变换舞蹈对形，并留意与他人协调、沟通、合作。  9、引导他人在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，尝试集体设计演奏方案。  10、引导幼儿在乐器演奏过程中，对指挥做出主动的反应，并学会追求适中的音量和美妙的音色。  11、引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。在音乐观赏活动中，鼓舞幼儿大胆想象，引导幼儿辨别音乐中比较明显  的高低、快慢、强弱和音色改变，并能依据这些改变表达相应的情感。  13、引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律。 中班幼儿园数学教学计划 第二篇 欢乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和期望升入了中班。孩子们期盼见到老师暖和的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们期望看到孩子们健康欢乐的成长。依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同商量并制定了本学期班务工作计划，如下：  一、班级状况分析：  本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。虽然我班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯，例如：不能清静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的能力和动手操作